今天在两个班都上了一节牛一的新课,相对于过去的课堂我又有了一些新的感悟,首先就是要关注概念转化,构建科学图式,针对学生将“惯性”与“速度”混淆的问题,可以设计认知冲突活动:让...
今天在两个班都上了一节牛一的新课,相对于过去的课堂我又有了一些新的感悟,首先就是要关注概念转化,构建科学图式,针对学生将“惯性”与“速度”混淆的问题,可以设计认知冲突活动:让...
本周听了一节孔老师的视导课并且也参加了课后的研讨会,收益颇多。首先这节课大量的原创题的设计非常出彩,从一个灯泡亮度的题目不断拓展深挖,让学生深入浅出的了解了影响灯泡亮度的主要...
本周在科学课《谁先迎来黎明》当中,我改变了一下授课的思路,正常授课先是回顾上节课的对于昼夜交替的四种猜想,从而引出北京和乌鲁木齐谁先迎来黎明这个问题。这里在引出问题以后还需要...
物态变化中的实验我们大部分都是给学生直接看快进实验的,然后再去记录实验现象和数据,因为这些实验大部分都需要几十分钟才能做完,课上40分钟又要讲新课又要做的话,根本完不成。所以...
本周听了同组朱老师《温度》这节课,并且我自己在周六给两个班都上了,又有一些新的感受。过去我们在教学生温度计的使用的时候,就是让学生分组去用温度计测面前的水的温度,然后老师用麻...
本周周测我还是按照之前策略,先让学生回去通过网络学习准备整张试卷的题目,然后我在周二的课上用e卷通看一下整个班错误率较高的题目,用排名顺次让学生上来讲题,然后录屏以后让...
信息化教学在初期很容易让我们把整个课堂都推翻重来,我觉得这个是不对的,因为以前的课堂是有它的优点的,不能全盘否定,可以慢慢的先从一个个小的问答环节用麻吉星的随机挑人和投票功能...
去年疫情的时候我们是上过一段时间的线上课的,那段线上课就让我充分意识到在当今这个教学手段多元化的社会,掌握线上教学是一件非常重要的事。线上教学不能像线下那样,我们直接抛出一个...
我最早之前上课的时候并没有在乎过课程容量的问题,一般都是按照书上内容的难易程度分一到两节去讲,但是实际实施过程中总会出现讲不完或者赶进度的情况,而且这样根据书本的上课其实比较...
麻吉星用了也有一年的时间了,这一年的使用让我深刻的体会到了数据对于课堂的重要性,所以更加让我明白读懂的数据的重要性。最开始的使用还是简单的投个票看看题目正确率,通过正确率来判...
一节好的课堂一定是在不断更新迭代的,我们很多时候都会直接把国家中小学上面的课件直接扒下来,认为那就已经是一节完美的课堂,是一个从事物理教育多年的老师精心设计的课堂,所以我们作...
作为信息化教育背景下的老师,我们必须要学会并且理解学校给予的信息化平台中的各项功能,以及它们所代表的意义,开发它们不同的一些功能,比如我每周有一节试卷讲评课,这节课我都是让学...
这四篇文章给我的共同的感觉就是在教我如何在课堂当中培养学生的各项能力。物理的学习很多时候其实就是一个个项目,因为物理中含有大量的实验,这些实验就包含了项目中的很多东西,先提出...
在这次压强课程的教学中,我深入体验了教学的挑战与乐趣。回顾整个教学过程,我深感收获良多,同时也意识到了一些需要改进的地方。 首先,我成功地引导学生理解了压强的基本概念和原理。...
在初二物理期末复习的过程中,我反思了自己在教学中的得失。这次反思主要围绕以下几个方面展开: 首先,我认为在这次复习中,我过于注重知识点的梳理,而忽略了对学生实际应用能力的培养...
在完成了电磁铁的教学后,我深感这一系列课程的重要性,同时也对我在设计和实施这一课程中的得失有了更清晰的认识。 首先,我意识到实践操作在这一主题中的关键作用。电磁铁的理论知识,...
一、背景 在本次电和磁的教学中,我主要负责教授电磁感应和磁场的基本概念。通过精心设计的教学活动和实验,我希望学生能够深入理解电和磁之间的相互作用,以及其在日常生活和现代科技中...
在教授显微镜和望远镜的内容时,我试图为学生提供深入理解这两种仪器工作原理和用途的机会。本课程的目标不仅是让学生了解这些工具的基本知识,还要培养他们的实践能力和科学思维。 教学...
凸透镜成像规律是初中物理的一个重要内容,也是学生普遍感到困惑的一部分。我在教学过程中发现,许多学生只是机械地记忆住了凸透镜成像的规律,而没有真正理解其中的原理。因此,我反思了...
在进行小学科学不简单的杠杆的教学活动之前,我深入思考了如何准备教学工具和了解学情。对于教学工具,我选择了生动形象的杠杆模型、多媒体课件以及一些实验器材。这些工具将有助于我直观...