PBL课栈

社会科学 学生贫富差异对成就的影响是众所周知的，并仍是我们作为教育工作者所面临的最棘手的问题之一。在一项对二年级四个班级的学生所做的有趣的实验希望研究PBL是否可用于提高家庭...

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数学 大部分数学教育工作者和数学共同核心州立标准都强调推理、问题解决、交流和反馈对数学理解的重要性（Common Core State Standards Initiativ...

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科学教育研究是PBL研究的沃土，主要是因为科学教育通常强调学生探究以及与其他学生合作以收集数据或进行实验的重要性。这与学生在解决富有挑战性的问题时所做的探究相匹配。本研究以四...

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比较PBL与传统教学在K-12课堂中的作用 发现：多项K-12阶段的研究表明，参加PBL的学生在传统评估和绩效评估中得分都高于使用传统教学方法学习相同材料的同年级学生。这是数...

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对项目化学习的研究发现了什么？ 在编写本书时，我们查阅了过去25年基于项目化和基于问题式教学的研究成果。我们研究这两种教学方式，是因为我们相信这种方式都可以让我们学到一些经验...

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在课堂上实施PBL黄金法则 本章描述了PBL愿景的先驱和组成部分，我们称之为“PBL黄金法则”。该方法旨在更具包容性的将PBL与不同名称的PBL元素相关联（问题式教学、基于挑...

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参与并指导学生 许多教育工作者已经观察到PBL吸引学生的原因。由一个有意义的项目和一个富有挑战性的问题，吸引学生努力探究和学习。然而，学生不是项目唯一的参与者，教师同样扮演着...

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提供学习的脚手架 传统的教学实践与PBL紧密结合是由于教师致力于为学生的学习提供脚手架般的支撑。这样的脚手架可以包括从结构化的课程和讲座，到学生讲义和阅读，再到支持学生实现项...

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项目管理 在商业世界中，项目经理通过组织任务、设置时间表、检查点和截止日期、使人们集中精力和生产力、控制质量以及处理其他许许多多个细节来确保工作的完成。在PBL教学中，这项工...

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营造文化 PBL课堂文化可以促进独立性、探究性和对质量的关注。在实践中，依据PBL黄金法则的教师以明确的方式（例如，墙上的标语或结构化的探究过程）和微妙的方式（例如，教师如何...

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项目的设计与规划 如果设计的项目可以调动参与者的兴趣和关注，那你就能从教师和学生眼中闪烁的光芒里捕捉到这种反馈。那是项目设计的第一步：提出一个想法，或者借鉴一个想法。无论哪种...

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公开的成果展示 大多数的作业通常都在教师的桌上、邮箱，或在学生的笔记本上。相比之下，PBL黄金法则为学生提供了创造成果并与课堂外的观众分享的机会。这样做有几个积极的作用。首先...

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评价与修正 十几年来，约翰·海蒂一直在分析各种因素对教育的影响，希望以新的视角来更好地解释学生获得学习成效的原因。他的研究表明，“提供形成性评价”排在他列出的150种因素的第...

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反思 近一个世纪前，杜威在预测今天人们对“元认知”的兴趣时写道，“我们不是从经验中学习，而是从对经验的反思中学习”（1938）。他对“认知行为”的关注使反思成为项目实践的关键...

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学生的话语权和选择权 面对富有挑战性的问题，学生必须能够作出判断，并决定如何解决它。否则，项目就只是一个练习，按部就班的开展。PBL的黄金法则要求学生在项目过程中表达自己的想...

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真实性 开展过PBL的教师普遍认为，真实性不只是一种项目的调味品，它既可以是学生参与项目的框架，又能增强学生参与项目的积极性。研究表明，真实性不仅可以增加学习动力，而且还可以...

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持续探究 约翰·杜威的思想使“PBL的黄金法则”充满活力，正是他对探究重要性的坚持才使其产生了巨大的影响。富有挑战性的问题用于发起旨在解决问题或回答问题的探索。探究源自拉丁语...