梁丹丹_5a66

强化理论在教学中有很强的激励作用，曾经在美国中小学中掀起强化教育的热潮。教师灵活地运用强化物及强化规律，将强化理论与教学实践巧妙结合，有助于激发学生的学习兴趣...

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作为小学语文课堂教学的重要组成部分--课堂评价，在人文性和工具性的和谐统一，凸显新课程“以人为本”的思想中发挥着不可替代的特殊作用。多元化评价代表着课堂评价的发展方...

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其一:儿童语言的培养从小起就要开始重视儿童的发音与拼读，大部分儿童在五岁左右就已经掌握了母语中的大部分发音，但是由于地方方言的或是文化差异。部分孩子的咬字与发音出现了...

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阅读第四章有所感悟的是学习风格与认知方式有效结合。学习风格是个体特有的学习与思维方式，然而学习风格它具有独特性和稳定性。 独特性 学习风格是在学习者个体神经组织结构及...

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阅读第三章，让我印象深刻的是“教养方式”教养方式即为与儿童互动及教养儿童的方式。根据父母在温暖和控制两个维度上的高低水平不同，可以划出四种不同的教养方式。为权威型、...

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阅读到第2章中的认知发展提到发展的一般规律讲到，发展速度因人而异，具有针对性，发展是相对有序的，切不可急不可耐，要循序渐进，发展是逐步发生的，要遵循它的发展规律，因...