先生在《要使知识“活起来”》中介绍，在许多教师的教学和教育工作实践中，形成了这么一种惯例：要求学生掌握知识，就是为了能够正确地回答所提出的问题或者能够完成作业。这种观点迫使教...
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连中国的语文课（-）
偶然遇见，起初被作者名字吸引。连中国，何等大气，这般不凡。 然后，是书名。《语文课》，如此简单，又有说不出的辽阔深远。 于是翻开来读，一读便停不下来。 作为北京四中开创实验班...
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从一本书开始的自我教育（二）
很多年后，当我再次读到书中的语句，仍然有一种热血沸腾、激情澎湃的强烈触动。 如：人的一生中关键的就那么几步，特别是在年轻的时候。在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自...
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从一本书开始的自我教育
回顾我的阅读经历，是从一本书开始的自我教育。 印象最深的，当属路遥先生所著的《平凡的世界》。 遇到这本书的时候，我即将面临中考。教室里的气氛紧张得让人压抑，而我，居然沉迷于书...
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写给父母的积极心理学（四）
拥有自我效能感，帮孩子确立“我能行”的人生态度。 所谓自我效能感，是指个体对自己在特定情境中是否有能力完成某种任务的预期和判断。 心理学家认为，自我效能感高的孩子，在面对困难...
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写给父母的积极心理学（三）
怎样培养积极品质，怎样进行积极教育呢？在彭教授看来，需要从以下几个方面入手。 首先，引导孩子管理自己的情绪。 管理情绪，要学会应对人生中的不确定性。因为，孩子面临的最大挑战之...
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写给父母的积极心理学（二）
将积极心理学运用于教育，就是积极教育。彭教授说，积极心理学的大量研究表明，积极的教育方式不仅对改善处于成长阶段的儿童的心理状态有良好的推动作用，对于已经发育成熟的成年人也有很...