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  • 李吉林领航:构建中国特色的情境教育学

    阅读成尚荣先生的《教育家精神》第二辑“李吉林:构建中国特色的情境教育学”,对中国情境教育的创立者李吉林非常崇敬。经历、实践是李吉林的最...

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  • 朱永新:过幸福完整的生活 ——新中国基础教育改革的一面旗帜

    阅读成尚荣先生的《教育家精神》第二辑“先生之风,山高水长:讲述教育家的故事”第11节,对朱永新先生的教学改革理念有了深刻的认知,让我深深...

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  • 弘扬教育家精神,照亮每一位教师

    阅读成尚荣老师的《教育家精神》第四辑的“7、8、9、10节”,我深刻明白了成老师的教育家精神。是的,教育家精神是崇高的,但绝不是高不可攀...

  • 弘扬教育家精神,照亮每一位教师

    阅读成尚荣老师的《教育家精神》第四辑的“7、8、9、10节”,我深刻明白了成老师的教育家精神。是的,教育家精神是崇高的,但绝不是高不可攀...

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  • 教育需要立足于生活

    阅读成尚荣先生的《教育家精神》第四辑第5、6、7节内容,我深感弘扬教育家精神的重要性。教育必须立足于生活,回归于生活,找寻生活的本真,这是...

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  • 弘扬教育家精神:人生应有三个自觉

    今日阅读,成尚荣教授的《教育家精神》,在书中所讲的人生应有三个自觉,有了深刻的体会。 弘扬教育家精神旨在育师,重在弘扬,实在践行。...

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  • 课题申报——“想说爱你不容易”

    课题是引领,很想提升自己的课题研究能力,也经常翻阅普利辉老师出版的关于如何研究课题的书籍,但课题申报真的太难了。我只能说课题申报——“想...

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  • 共铸民族之魂,共绘教育华章

    在阅读成尚荣《教育家的精神》书中讲到关于《先生回来》的纪录片及其引申出的“教育家与知识分子”话题的文章后,我深受启发,对教育家与知识分子...

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  • 朱永新:倡导幸福完整的教育人生

    今日继续阅读成尚荣先生的《教育家精神》,对朱永新教育家的精神充满敬意!以下是对先生教育精神的几点体会: 一、关于理想抱负:为中...

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