“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”——弗朗西斯·培根...

由常生龙院长领读的美国当代著名关怀伦理学家、当代世界德育论坛的巨匠内尔.诺丁斯的《学会关心》整本书阅读已结束，合上书本，我陷入了深深的...

阅读内尔《学会关心》第十二章“开始行动：迎接挑战，学会关心”，对关心教育进行深入的思考。无论是作为家长还是教育者，唯有敢于迎接挑战，方能...

基于核心素养的大单元深度学习案例分析——以高中语文选择性必修中册第四单元为例 在当今全球化的时代背景下，外国经典文学作品作为连接不同文...

“享受舒适自然！生活乐享户外露营！” 这是我在抖音上买的月亮椅广告词，被广告词吸引了，于是下单了两张，我和孩子各一张。想着在家坐也...

在当今全球化的文化背景下，深入挖掘和传承中华优秀传统文化显得尤为重要。高中语文课程作为文化传承的重要载体，承担着培养学生核心素养、增强文...

基于核心素养的大单元深度教学案例——以选择性必修下册第一单元为例 在教育的不断变革中，基于核心素养的教学模式逐渐成为主流。大单元深度教学作...

在内尔的《学会关心：教育的另一种模式》一书中，第十一章“关心知识和思想”深刻揭示了教育不仅仅是知识的传授，更是对学生全面发展的深切关怀。作...

今日阅读内尔的《学会关心》第十章“关心人类的物质世界”，也就是关心各种物品和工具对人类和物质世界都具有重要的影响。 在写这一个章节...