Echo刘敏

我花了很长的时间才真正的理解了这句话，今天我们谈谈这个点：看见 看见就是爱和光。—— 武志红 心理学小课堂：什么是看见 时常听到两个人吵架，对方说：“你眼里到底有没有我？”这...

ThomasHCH

学习公开课：【王德峰】中西方文化差异的渊源，将公开课上的板书，或是感觉值得记录下来的句子，进行记录摘抄，内容来自诸多网络公共课，如有任何侵权的行为，请烦劳联系作者删除。 复旦...

Ashley王

人生七年 主题 第二课：胡慎之－了解，是为了接受；修复，成为自己的途径 孩子与妈妈，各自需要什么样的功课，具备什么样的能力。作为孩子具备健康的人格，会影响其一生的方方面面。 ...

Ashley王

人生七年 主题 第一课 胡慎之：回顾不是为来推责，是为了更好的对待现在的自己 关键词：温柔、功课、分离 一元（我和自己），二元（我和你），三元（我和你，和其它） 0－3岁，妈...

宋日红

好久不写，不仅笔下生疏，心里也忐忑不安。 今天刷书的内容是《个人形成论》第6章，个人形成意味着什么？ 今天打卡主题是问题背后的问题。这是很绕的一个主题。 很多人有着各种各样的...

宋日红

认知疗法基础与应用 百日阅读第六十五天 【内容】P321-P326 今天继续阅读第十六章 意象中的技术——回应自发意象。 让我们带着以下问题来读这一部分内容： 01 怎样运用...

宋日红

认知疗法基础与应用 百日阅读第六十四天 【内容】P316-P321 今天继续阅读第十六章——意象中回应自发意象的技术。 让我们带着以下问题来读这一部分内容： 01 如果患者确...

宋日红

认知疗法基础与应用 百日阅读第六十三天 【内容】P313-P316 今天开始阅读第十六章——意象 01 识别意象 02 向患者介绍意象 让我们带着以下问题来读这一部分内容： ...

宋日红

认知疗法基础与应用 百日阅读第五十五天 【内容】P272-P277 今天继续阅读读第十四章，识别并矫正核心信念中的一个小标题——核心信念工作表。 让我们带着以下问题来读这一部...