背景:2020年12月，帮主给网易做了《麦肯锡高效工作法》（大岛祥誉）的精品拆书课，甲方赞赏有加，娘娘顺势为我们谋取福利，请帮主分享如何做一场好的商业拆书课（再次感谢为我们操...
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2021年拆书冬训营复盘-南宁清澄分舵梁为盼
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2020年10月怡凯读书会活动回顾及感悟！（写在前面：本文内容仅凭记忆回顾，如有缺漏请见谅，如有错误，也请随时批评指正，谢谢！） 2020年10月29日，每月一度的怡凯读书会活动，继续开展，由黄晓担任主持人兼引导分享...
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参加怡凯读书会《一分钟经理人》有感2020年8月27日，怡凯每月读书会活动照常举行，本期读书会主题是学习《一分钟经理人》。 由会长@丁妍亲自分享和引导。 作为经理人的诀窍，一分钟可以用来做三类事情：一分钟目标...
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遇到难题，私董助力！——记怡凯第一期私董会故事从一次口腔溃疡开始······ 前几年，小梁不幸得了一次口腔溃疡，而且是满嘴的口腔溃疡，连喝水、说话都疼痛难忍，非常严重，无奈，他只好去医院治疗。医生看了几下，得出的结论...
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出来混总是要还的！如何才能还得少一些？本文是参加拆书学院赵周老师《好父母在线课堂——成为孩子的学习力导师》的学习总结。 在网上经常听到一句话“懂得这么多道理，却还是过不好这一生！”这句话是对还是错，我这里不作评判...
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采薇-拆书帮南宁老友分舵第1期RIA学习营复盘【南宁老友分舵第1期RIA学习营复盘】 1）本次的学习营我的目标： ①每天按时完成当天作业并提交； ②每一篇作业，至少80分以上； ③熟练掌握A1和A2的写法。 2）我完成的...
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@梁为盼 修改以后，A1，32分，A2， 30分，如果能把目标写得更清晰具体一点就更好了！
综合得分62分Emma 4/5 3回合道歉法
作业四 3回合道歉法 《重要的事情说3点》 【R·阅读原文片段】 我们该怎么道歉呢？ 原则就是，3回合道歉法。道歉到第四次和第五次只会让人觉得厌烦。 具体来说，首先为自己...
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@梁为盼 ok，修改之后A1，32分，A2，28分，综合得分60分
Emma 5/5 受众分析
第1期RIA学习营作业5 拆页五，受众分析 《博韦商务沟通》，270页 【R·阅读原文片段】 为了拿出有说服力的分析性报告，在选择最有效的组织策略之前，要考虑你的受众的可能反...
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如我之前的评论，精心时刻并不单单是两个人在一起而已呢。修改后的A1勉强符合要求吧（30分），A2比之前好一些了（30分）。
综合得分：60分Emma 3/5 《爱的五种语言》——精心时刻
作业三 精心时刻 《爱的五种语言》 【R·阅读原文片段】 说到“精心的时刻”，我的意思是给予某人全部的注意力。我不是说坐在长沙发上一起看电视。当你那么做的时候，是ABC或...
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修改后的A2，目标清晰，行动计划有参照原文知识点来制订，可执行，A2得分28分。
综合得分：62分上南薰 2/5 高效能人士的时间和个人管理法则
作业二 《高效能人士的时间和个人管理法则》83 页 【R阅读原文片段】 拖延是“内因”时间强盗最常见（多数人公认）的形式。对一些人而言，拖延很常见，“今天事明天做”；对另一些...
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修改之后的A1就是一个比较贴切的案例（32分），A2也基本符合要求，如果能把目标写清楚一些就更好了（28分）。
综合得分：60分上南薰 3/5 精心时刻
【R·阅读原文片段】 说到“精心的时刻”，我的意思是给予某人全部的注意力。我不是说坐在长沙发上一起看电视。当你那么做的时候，是ABC或NBC电视台得到你的注意力，而不是你的配...
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点评：
对照A1便签的标准：
1.鲜活，所写的是自己亲身经历的、跟学生家长提议参加晚辅导的案例，还不错；
2.故事性，案例的起因很清晰，但过程和结果一笔带过，稍显简单，如果能说一下什么时候、在哪里、如何跟家长沟通，那就更好了；
3.对应，案例说的跟家长提议晚辅导的事，基本上与原文知识点是对应、贴切的；
A1得分30分。
对照A2便签对照标准：
1.目标，这次的A2有了很清晰的目标，很好；
2.行动计划及关联，根据原文知识点的方法步骤，制订出了跟学生家长沟通的详细方案，很棒；
3.可控，从计划来看，这次的行动是可执行的，只要态度得当，对方接受你观点的可能性很高。（不过个人觉得，摆事实的第1条，说“家长也不管”，这点要谨慎哦，是否是真的没管？即便真的没管，这样直白地说出来，对方会有很强的抵触情绪，将会影响你后面的陈述）
A2得分33分
综合得分：63分上南薰 5/5 受众分析
第1期RIA学习营作业5 拆页五，受众分析 《博韦商务沟通》，270页 【R·阅读原文片段】 为了拿出有说服力的分析性报告，在选择最有效的组织策略之前，要考虑你的受众的可能反...
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smiling_fish 5/5 受众分析
第1期RIA学习营作业5 拆页五，受众分析 《博韦商务沟通》，270页 【R·阅读原文片段】 为了拿出有说服力的分析性报告，在选择最有效的组织策略之前，要考虑你的受众的可能反...
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smiling_fish 4/5 3回合道歉法
第1期RIA学习营作业4 作业四 3回合道歉法 《重要的事情说3点》 【R·阅读原文片段】 我们该怎么道歉呢？ 原则就是，3回合道歉法。道歉到第四次和第五次只会让人觉得厌...
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smiling_fish 3/5 精心时刻
第1期RIA学习营作业3 作业三 精心时刻 《爱的五种语言》 【R·阅读原文片段】 说到“精心的时刻”，我的意思是给予某人全部的注意力。我不是说坐在长沙发上一起看电视。当...
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梁为盼 ·A1案例从细节出发，体现了对原文的理解。反思可以精简提炼更聚焦。A2的行动计划也很靠谱，同样如果写清目标会更好，还有“每天抽出”有些不够具体，操作可能会比较随意，如果能多想一步怎么衡量自己做到了会更好。85分！
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点评：
对照A1便签的标准：
1.鲜活，所写的是自己亲身经历的、跟同事之间沟通不畅的案例，很好；
2.故事性，案例的起因、经过和结果非常清晰，很好；
3.对应，案例说的曾经自己的道歉没哟得到同事的认可，而原文说的正是道歉的方法，案例非常贴切；
A1得分36分。
对照A2便签对照标准：
1.目标，这次的A2并没有写出很清晰的目标（是“表达我的歉意”吗？如果是这个，过去的方式也可以做到呢）；
2.行动计划及关联，根据原文的3回合道歉法，制订出了自己跟同事道歉的具体方案，很好；
3.可控，从你的表述来看，对方接受道歉的可能性还是很高的，但由于不清楚你的目标，所以不好确定是否有效。
A2得分27分
综合得分：63分上南薰 4/5 3回合道歉法
第1期RIA学习营作业4 作业四 3回合道歉法 《重要的事情说3点》 【R·阅读原文片段】 我们该怎么道歉呢？ 原则就是，3回合道歉法。道歉到第四次和第五次只会让人觉得厌烦...
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点评：
对照A1便签的标准：
1.鲜活，所写的是自己亲身经历的、在学校发生的案例；
2.故事性，案例的起因、经过和结果比较清晰，很好；
3.对应，案例说的是学校班级里一个小女孩跟自己对着干的前因后果，而原文所说的“精心时刻”，是亲人、爱人、情人之间传递爱的方式，这与关爱、友爱、爱心之类的“爱”还是有差别的。所以，我个人认为这个案例跟原文知识点并不能形成对应关系。
A1得分24分。
对照A2便签对照标准：
1.目标，这次的A2并没有写出很清晰的目标（是“让她能够恢复之前积极的态度”吗？）；
2.行动计划及关联，老师把学生从体育课上单独叫出来聊天，表面上确实是老师给予了学生全部的注意力，然而，在绝大多数情况下，我们都会说“XXX学生被老师单独叫过去谈话了”。或许是我对现代教育的经验不足，但确实很难想象，这样的关系和氛围下，能制造出原文讲到的“精心时刻”；
3.可控，从你的表述来看，跟学生沟通时，面对面、语气和善，找出原因、解开心结，约定暗号等等，对于缓解学生之前的“埋怨”情绪是有帮助的，但是否能让她“恢复之前积极的态度”却不好说，即便真能恢复，如之前所分析的，这次的独处，并不能算是精心时刻。
A2得分20分
综合得分：44分上南薰 3/5 精心时刻
【R·阅读原文片段】 说到“精心的时刻”，我的意思是给予某人全部的注意力。我不是说坐在长沙发上一起看电视。当你那么做的时候，是ABC或NBC电视台得到你的注意力，而不是你的配...
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点评：
对照A1便签的标准：
1.鲜活，所写的是自己亲身经历的、跟孩子沟通减肥事宜的案例，还不错；
2.故事性，案例的起因、经过和结果比较清晰，很好；
3.对应，案例说的是孩子经过体检后，大家一致认为需要减肥，所以你就直接跟孩子说减肥的方法建议。表面上看与原文知识点是对应，但我个人仔细想了想，觉得还是不够贴切。首先，原文说的是对方态度并不是十分明确的情况下，自己通过分析后选择应对策略，而本例中，体检结果本身就已经是非常有力的证据，只要不是十分叛逆的孩子，都只能是接受这个结果。其次，退一步讲，即便体检结果算是分析孩子态度的方法，那么，在真正沟通的时候，是不是得说一句“宝贝，你真的要减肥了，你看体检结果都显示你超重了。”然后再列出减肥的方法，这样是不是更符合逻辑一些呢？
A1得分29分。
对照A2便签对照标准：
1.目标，这次的A2有写出你的目标（跟孩子沟通后希望他去做针灸处理咳喘）；
2.行动计划及关联，依照原文的方法步骤，对孩子的情况进行分析，并做出了具体的沟通方案计划，很好；
3.可控，从你的表述来看，跟孩子的沟通结果，未达成目标的概率要比能达成的概率要高，也就是说失败的可能性更高。原本你以嘟嘟的例子来佐证是很好的，然而你强调了两次“针灸会有点痛”，这当然也是事实，但这个事实更让孩子畏惧，在孩子的世界里并没有那么理性的思考主次和得失，一听到针灸会痛，很可能就听不到其他的信息了。当然了，这也会涉及到孩子的年龄、成熟度、思考习惯等等因素，所以我只能从概率上说，失败的可能性更大。
A2得分25分
综合得分：54分Emma 5/5 受众分析
第1期RIA学习营作业5 拆页五，受众分析 《博韦商务沟通》，270页 【R·阅读原文片段】 为了拿出有说服力的分析性报告，在选择最有效的组织策略之前，要考虑你的受众的可能反...
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点评：
对照A1便签的标准：
1.鲜活，所写的是自己亲身经历的、跟姐姐约会的案例，还不错；
2.故事性，案例的起因貌似并不清楚，到底是几点出门？什么时候到约定地点？建议把这场对话的背景情况点一下；
3.对应，案例与原文知识点看起来算是对应起来了，但这个案例从你个人的角度理解，到底是一个成功的案例还是失败的案例呢？这一点关系你对原文知识点的理解程度，所以搞清楚会更好。
A1得分30分。
对照A2便签对照标准：
1.目标，这次的A2并没有写出你的目标；
2.行动计划及关联，针对过去某次迟到的事件，再次模拟使用三回合道歉法，列出了要表达的内容，基本符合原文的方法；
3.可控，从目前来看，因为没有清晰的目标，所以不太能确定是否能达到你期望的结果。
另外，有个小小的疑问，既然是在开会前5分钟到的，怎么还算迟到呢？那实际的情况，当时你的处理办法是什么？效果怎样？（这点如果不理清楚，或许会有一种可能性，你当时的处理方法比原文中的方法还管用，还有一种可能性，就是即便不处理也完全没事，那要使用三回合道歉法的必要性就不足了，也会降低你要用的意愿）
A2得分20分
综合得分：50分Emma 4/5 3回合道歉法
作业四 3回合道歉法 《重要的事情说3点》 【R·阅读原文片段】 我们该怎么道歉呢？ 原则就是，3回合道歉法。道歉到第四次和第五次只会让人觉得厌烦。 具体来说，首先为自己...
