新课标的施行，正在倒逼着学校教学管理系统升级迭代。 如果一所学校完全沿用传统的教学管理模式来拥抱新课标，其违和感可想而知。若是不变脸教案，拿着“老剧本”去演绎“新剧情”，可以...
IP属地：广东
-
教案“变脸”，才能匹配新课标
-
新课标和新教材的启示
一、新课标的新 新课标的核心素养基本特征：一致性、阶段性、整体性，在每一个阶段核心素养的内涵，始终保持不变，但在不同的学习阶段，它的表现不完全相同，受到身心发展、知识储备、经...
-
解读新课标，浅析数学有效复习及考试策略通过数学新课标的研读，结合与几位有丰富教学经验的数学骨干教师的座谈以及教学推进会上业务校长的典型经验，现将复习注意事项梳理如下: （1）对课本知识分类整理，厘清脉络 复习一定...
-
-
提高教学质量的N种方法
提高教学质量的N种方法 读第100条《提高教学质量的几个问题》有感 莱州市文峰中学 程挺模 苏霍在《给教师的建议》这本书里，提出了很多有效建议，但一直没有直接提示如何提高教学...
-
提高教学质量，我们应该做哪些工作？我们面对基础比较差的学生，如何提高他们的学习质量是我们现在的学校教育所面对的最严峻最迫切问题。作为从教八年的高中数学老师，对于在高中阶段如何提高数学教学质量，应该做...
-
