今天是学习《终身成长》的第8天，继续输出。 本书的作者卡罗尔.德韦克，是人格心理学、社会心理学和发展心理学领域内公认的杰出学者之一。 在《终身成长》一书中作者表明，我们获得的...
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【终身成长】08人际关系的相处模式 -
教育视角和观点（摘录）
☆ 刘徽：“如果说学校应该做些什么来提高学生的成绩，在我心中，答案就是唤起惊异。” ——刘徽：《用惊异引发高质量学习：英国惊异学习的创新实践》(《上海教育》2019年第26期...
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“质量大计，教研为先。”
——刘月霞（教育部基础教育课程教材发展中心副主任）观点，原文载于《人民教育》（2019年第21期） ★ 中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见...
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《我们的孩子》罗伯特▪帕特南（第三章）
▶ 第三章 为人父母 【本章梗概】 社会学观察研究生活在亚特兰大的三个黑人家庭——处于社会经济体系内的不同阶级（经济条件、家庭结构、父母受教育程度、教育方式）的父母和儿童发展...
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寻找生命的意义——生命意图我们每个人都穷尽一生寻找自己生命的意义，可是那是什么？ 在去年年初上五维教练领导力的时候，听到了生命意图这个工具。通过这个工具，可以聆听到自己的声音，遵从自己的内心，寻求那终...
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