福州市中山小学 黄小海 整理复习课的基本环节是先对单元知识进行整体的整理回顾，强调易错易混知识点，然后再进行单元练习巩固。然而，学生学习需求不同，如何更有针对性的对不同学生的...
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设置知识摊位，提升复习效率——复习课反思 -
《小数的大小比较》教学反思
在今天的课堂中，我利用麻吉星软件开展了一节小学四年级数学课程《小数的大小比较》。本节课，我通过使用信息技术的投屏展示和投票功能，增强了学生的参与感，并激发了他们的学习兴...
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用教育目标分类法反思两次设计教学目标分类法。它是一种相对来讲，能够把我们的知识按照学生需求以及讲解顺序进行合理化排列的方法。在语文教学中，其实也经历很多的教学目标分类。 他将认知学习领域的...
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以《挑山工》为例，再探目标分类法上个月接触了目标分类法之后才发现我的课堂上的每一个环节的目标分类其实是缺少层次，过于随意的。目标的混乱势必导致课堂效率的低下。五月抽到《挑山工》一课，课后结合听课专家的建议再...
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6.15关于小组合作学习的一些小思考
很荣幸，今天上午在有限的空闲时间中断断续续地通过网络观摩了中山小学两位老师的课堂教学，并有幸再次聆听了王博士的评课建议。不过非常可惜，因为工作原因，只听了不到半个小时。...
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一堂常态课的教学反思——人教版高中英语必修四Unit 5 Theme Parks 阅读课教学反思人教版高中英语必修四Unit 5 Theme Parks 阅读课教学反思 福州屏东中学 鄢海珍 重新回到校园...
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教学反思：2.4辨别物质的元素组成福州江南水都中学李珊 这节课上的是从宏观角度认识物质---元素。在以往的教学中，我仅用一节课就把所有内容（元素定义、元素在地壳中的含量、元素符号名称的书写、元素符号的意义、元...
