0
8
3
2617
9
在今天的教学中,我以怎样利用课堂生成更好的促进学生深度学习为主题,设计了《三角形三边关系》一课。我认为深度学习强调的是“理解”而不是“记忆...
今天在教学《三角形的特性》一课中,我着重关注了学生知识、能力以及素养的培养。针对三角形的基本边、角和点知识,我采用了“给予”的方式进行教学...
在今天的课堂中,我利用麻吉星软件开展了一节小学四年级数学课程《小数的大小比较》。本节课,我通过使用信息技术的投屏展示和投票功能,增强了学生...