《绿化树》是作者张贤亮根据自身经历写出来的一部中篇小说， 正因为作者跌宕起伏的人生，思想的高度敏感与不断求索，才能有如此生动深刻的描写， 即使隔了遥远的年代，即便无法理解造成...
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《绿化树》读后感
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《绿化树》：循着“花儿”的足迹“美丽的蔷薇脱落了花朵， 和多刺的荆棘也差不多。 我把荆棘当做铺满鲜花的原野， 人间便没有什么能把我折磨。 阴间即使派来牛头马面， 我还有五斤大萝卜！” 大西北暖融融的阳光下...
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《棋王》读后感
一个作家的成长往往有其脉络，这条脉络常常通过他的作品呈现出来。阿城在《树王·棋王·孩子王》的序言中说：这三篇小说的确有书名所展现的顺序的，而且，不完全是依照创作的时间先后。 ...
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冯友兰之女宗璞 63年前她写的小说《红豆》 记录了革命时期的爱情
我第一次见到你，就是那个下雪天，你记得吗？我看见了你，当时就下了决心，一定要和你在一起，就像你头上的那两粒红豆，永远在一起。 红豆自古以来是爱情的象征，唐代诗人王维的诗句中「...
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/《红豆》宗璞
这是一段兰因絮果的感情。读完这篇小说，我想分析一下江玫的选择。 小说从一开始就告诉我们，江玫是一个清高的、天真的、单纯的人。由于父亲无缘无故地“消失”，母亲将...
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多元智能理论及教育价值
多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳在1983年提出。有九个范畴的内容如下： 1.语言智能 这种智能主要是指有效地运用口头语言及文字...
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用多元智能理论，完善学校的教育环境最近几乎所有的家长都焦虑了，除了中考、高考，还有小升初带来的压力。 九年义务教育，均衡生源，小升初不再通过考试录取，大家心仪的公办和民办学校，都实行摇号，中签率10%~30%...
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因材施教——多元智能理论
上世纪80年代，美国著名心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出多元智能理论，引起全球教育界及心理学界的强烈反响，此理论之教育理念旋即于美国及欧洲的许多学校中实施。...
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多元智能🤖️每个人都有其独特的优势多元智能 多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德 加德纳(Howard Gardner)在1983年提出。加德纳认为过去对智力的定义过于狭窄，未能正确反映...
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好诗欣赏--错误（郑愁予）错误 郑愁予 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花开落 东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不响，三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩...
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贵州局部方言与普通话语法差异
理20物理本 文松荣 汉语普通话与各方言之间的差别，总的来说是语音方面表现最突出，其次是词汇。相对前两者而言，普通话与方言在语法上的差别显得小得多，不...
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马恩随笔——《家庭、私有制和国家的起源》Note1
我相信很多人在年轻的时候都有些疑问，为什么社会能够按照一定的秩序运行，国家到底是怎么运作的。 其实恩格斯的这本书我已经读了许久了，一直想写一篇读书笔记，但苦于没有时间。这段时...
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《家庭、私有制和国家的起源》读书笔记社会三次大分工： 第一次：游牧部落的产生，较多的肉制品，乳制品，纺织品使得经常性的交换成为可能，最开始是部落间通过酋长交换，当牲畜成为个人私产时，成为了个人与个人的交换，并成...
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【读《毛泽东传》札记】从读书开始，探求人生的意义
读完第一、二章（1、出乡关；2、师范生），深深感受到读书、写作对成就一个人的重要性： 一、早年读书生涯 毛泽东的家境还可以，从小能够上私塾。在16岁前，有过六年的私塾生涯，被...
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【读《毛泽东传》札记】五年时间，三十而立，师范生做对了什么？【读《毛泽东传》札记】五年时间，三十而立，从师范生到中央局成员，他做对了什么？ 1923年4月，毛泽东离开湖南，秘密前往上海，到中央工作。6月份，他参加了在广州举行的三大，进...
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谈谈沪语方言之－－讲讲“三字经”词眼（其一）【沪语方言文章】吾是一个土生土长个上海人，“上海地区个各类方言闲话”，覅单单是属于吴语语系里向个，而且伊更是现代吴语地区顶具有影响力个地方语言之一，覅仅仅是因为上海迭座城市个地理位置...
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江苏宿迁宿城区仓集镇方言（一）
中原官话 徐淮片 江淮官话 海泗片 几年前，洋河镇、仓集镇和郑楼镇组建了洋河新区。后来仓集镇和郑楼镇被撤销了，被并入了洋河镇，现在原先的仓集变成了洋河新区洋河镇的仓集片区...
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临县的方言你会说多少假期我在整理查阅一些资料，发现临县的民俗文化真是广泛，吃、喝、玩、乐、说、唱都各具特色。尤其让我值得学习的就是我们的临县方言，既朴实又有趣，有些方言接近普通话，有些方言...
