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  • 中国国学里的教育智慧

    习近平总书记指出:“文化没有断过流、始终传承下来的只有中国。我们这些人也延续着黑头发、黄皮肤,我们叫龙的传人。”欲木之长者必固其根本,欲流之远者必浚其泉源。——魏征《...

  • 基于合作学习问题的思考

    基于合作学习问题的思考 学校开展合作学习不久,我们就遇到了不少问题。各个班的老师都把问题都抛了出来,汇总如下: 1.小组合作学习需要很多时间来训练(让每个组都能熟...

  • 细数课堂提问的6个现象

    一、 口头禅:是不是、好不好 细数下来,“好不好、行不行、棒不棒、美不美……”这样的提问,一节课少则十几个,多则三十几个,甚至形成了个别老师的口头禅或者学生的条件反射。这...

  • 我身边的90后

    无论哪一代人,都有人给他们下一个定义,身上被打上标志这个时代的鲜明烙印,而这个烙印往往不太令人满意。比如:用在90后身上的词就是:迷惘的一代、愤青、张扬傲慢、特立独行、物质至...

  • 铁打的人才,流水的营盘

    ——听罗胖分享有感 我女儿特别喜欢画画,家里人常常笑着说:好好画,长大了当画家。而我常常引导女儿说:你的未来有无限可能,也许画画就...

  • 从课堂到课程,从课程到课堂

    今天听了北京市教育科学研究院副院长褚宏启的讲座深受启发,其中的一个观点引起了我的共鸣:改变现有的教学方式比热衷于大量开发校本课程更有意义。 不知从什么时候开始,开发各式各样的...

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    由一场培训引发的思考

    一、 现象捕捉 7月31日,在高温预警“火辣辣的山城”,在原本可以让教师“修养生息”的暑假,重庆市璧山区凤凰小学邀请了山东崔成林教授,进行了为期2天的培训会。奇怪的是,不仅...

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