在古代文学的教研之路上，我始终对陶渊明的《桃花源记》情有独钟。长久以来，大家都将它看作是陶渊明虚构的理想世界，构建出一个超脱现实的乌托邦。但一次偶然的备课，我在反复研读文本与...
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探索《桃花源记》志怪色彩的学术之旅
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探索《三峡》之美：十年磨一剑的创作历程
十年前，站在讲台上讲授《三峡》时，学生们眼中的疑惑与我内心隐隐的不解不谋而合，传统解读中的种种矛盾之处被瞬间放大，就像一束光照进了认知的缝隙，让我看到了深入探索的可能，就此开...
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从《雁门太守行》挖掘军事知识：我的创作经历
身为一名深耕古代文学教学与研究领域的教育工作者，我对古典诗词一直满怀热忱，尤其是那些藏着深厚历史文化底蕴的作品。李贺的《雁门太守行》便是其中的典型，它凭借独特的意象和大气磅礴...
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《桃花源记》的志怪色彩
《桃花源记》的志怪色彩[https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=uArnVX0ke1GYv8blskJebLdcQVpsZ...
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一点一点读《诗经》之《有女同车》（笔记）
《有女同车》，是写贵族男女相恋的诗。以男子口吻所写。共两章。 这首诗和《关雎》里的君子追求淑女一样，爱慕女子的品行与容貌两方面，即追求的是内外美的统一。 这首...
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文本解读｜《桃花源记》的志怪色彩
语文建设杂志2024-03-29 16:37北京 编辑说 今人读《桃花源记》，常常将其当作寄寓作者思想情感的虚构作品。河北省沧县实验学校尹金义认为，将该文视为志怪类作品有助于...
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“大约”“左右”能否同时使用
“大约”“左右”能否同时使用[https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=uArnVX0ke1Hbbruge248ON3uHZ...
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五更——从《湖心亭看雪》中的“更定”说起
五更——从《湖心亭看雪》中的“更定”说起[https://www.baidu.com/?tn=54093922_23_hao_pg]《湖心亭看雪》中有一句：“是日更定矣，余拏...
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父母不教育孩子的后果
很多人都是把孩子比作一颗小树，家长是园丁。小树的成长需要园丁的辛勤浇水和精心呵护。园丁不照顾小树，小树可能就存在无发成长或者野蛮生长的情况；同样的父母如果不教育孩子，那么孩子...
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