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  • 如何激发学习动机

    激发内在学习动机的要素如下: 首先是兴趣,对事物的热爱会让人主动探索学习。其次是目标,明确且可分解的目标能带来成就感,推动学习进程。自我效能感也很关键,相信自己有能力学好会更...

  • 如何认识正确的心灵伤疤

    第一,印在心中的疤痕会影响人的判断。人总是不断地找寻自己在世界上的位置,而自己身体的心灵的感受是人确定位置时最重要的依据。一个印在心中的疤痕会让人做出自己不够可爱,甚至令人生...

  • 纸条的魔力

    纸条为什么能产生如此大的魔力: 一、因为每个学生内心都是向好的,都想展示自己美好的一面,期望得到帮助的心情比别人可能会强烈一些,一张纸条,既是学生紧张和焦虑情绪的缓解剂,同时...

  • 学习的共鸣

    “学习共鸣”其实也有两种情况:一种是学生已有相关知识的经验和储备。在学习这一知识的时候,让学生已有的经验和该知识产生共鸣; 另一种是学生此前没有相关经验,在学习了某一知识之后...

  • 温水煮青蛙的启示

    “温水煮青蛙”带给我们的启示: 第一警惕渐变危机:温水煮青蛙的故事告诉我们,当环境发生缓慢而持续的变化时,个体可能因未察觉或忽视而陷入危险。这警示我们在生活、工作中,都要对细...

  • 叶丽雯的教学秘诀

    1、深入了解学生:教师备课的基本要求是背两头背教材和教学内容,把握教学的重点,背学生的认知特点和学习特征,确定教学的难点。但在具体实施过程中,教师往往在教材和教学内容上花费大...

  • 学习的三个心理要素

    一是求知的欲望和内在需求:孩子对某件事情很感兴趣,有深入了解和探究的冲动,这是开展有效学习的基础。孩子生下来就有探究世界,认识万事万物的需求和渴望。我们需要特别小心的事,不...

  • 学生面向未来的三种能力

    学生面向未来的能力有三种,第一是阅读能力,第二是搜索能力,第三是辨别真伪的能力。 叶圣陶先生说,教育就是养成良好习惯。养成良好的阅读习惯,提升阅读能力,无论怎么强调都不过分。...

  • 布兰登管理学定律

    在教育教学中应用布兰登的管理学定律: 第一尊重:尊重是教育管理的基础。我们要尊重每一个学生的学习方式和节奏,尊重他们的个性和需求。像尊重自己一样尊重学生,保持平等的心态,强调...

  • 被讨厌的勇气

    今天终于鼓起勇气,拒绝了别人的无礼要求。也是怪我,一直忍而不发,导致别人不但不感恩,而且还习惯性的认为是我本应该完成的。 虽然这样直截了当的拒绝,我还有点不习惯,但是说的时候...

  • 第一次集体备课

    说起来挺不好意思,工作二十多年了,这是我第一次以主备人的身份参加省集体备课大赛。相比以前的集体备课,如今不但增加了比赛内容,而且还要经过县、市两级筛选,最后才能参加省级评选。...

  • 学习数字宝宝3

    由于学校的课程调整,今天的数学课被安排在下午第一节,天气很热,但教学不敢马虎。 今天的学习内容是认识数字3。一开始用小组竞赛的形式,让学生找一找之前学过的数字1和2,然后提问...

  • 记忆中的教师节

    今天是教师节,下课后在走廊上遇见学生李XX,他把一张自己做的贺卡交到我手里。 我打开一看,上面写着“送给李老师”。李老师?这张卡片的主人应该是他的语文老师,怎么交给我?会不会...

  • 代课中的“事故”

    代课,一般情况下是学校有老师外出公干,安排在校上班的老师接替他的课。 今天上午,我就在新生班代了两节课。其实代课我也不是第一回了,但是刚开学一周就代新生班的课,着实让人有点发...

  • 收到女儿送的花

    今天老婆带女儿去美术班试课,学习结束回到家,我正在厨房忙碌,女儿走过来把一束花放在我手里,并说道:“爸爸,送给你!” 听老婆讲,这是课堂上老师教的手工作品,而且是女儿指定要送...

  • 送教叙事—来到紫其家

    由于上级要来检查,因此开学第一周就要启动九月份的送教工作。 本学期,我和另外一位老师一起负责4个学生, 2个在城区,另外两个在乡下。尽管秋老虎还在肆意狂虐,但对于有着12年送...

  • 踏上送教之路

    今天是开学后第一次送教,本学期我主动报名参加了送教。 虽然天气很热,但是一想到还有一些需要被关注的残疾孩子,无论多么辛苦,都是值得的。 有句话说的好,人生的意义是贡献。 只要...

  • 认识数字宝宝2

    今天认识数字宝宝2,在复习环节我设置了一个找数字1的小组游戏,学生很快进入了学习状态。 在认识数字2时,我事先准备了一个篮子,里面装的都是数量是2 的物体,比如有两捆胶带、两...

  • 给共读伙伴们的话

    阅读,是教师最好的修行,教师的成长,离不开专业阅读。 阅读,就是站在巨人的肩膀上,收获知识,启迪思想。 阅读一本书,就是和作者对话,与自己的生活、工作相连结。 也许我们成为不...

  • 数字1的故事

    由于这个学期教的班级里面,一半是老生,一半是新生 怎么在第一节课就给学生一个好印象,让他们快速的适应新学期的学习呢?, 我决定先从最简单的数字1开始教,摸一摸学生的“底子”。...