2025.4.27 星期日 阴 书是灯，照亮前行的路；书是桥，连接彼此的岸；书是帆，推动人生的航程。为了让孩子们在书的海洋中享受阅读的乐趣，接受文化的熏陶，我校特...
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2025春校园读书节活动方案
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深耕阅读沃土，美美与共
2025.4.13 星期日 晴 《义务教育语文课程标准（2022年版）》将“整本书阅读”作为拓展型学习任务群的重要组成部分，强调要“引导学生在语文实践活动中，积累...
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《用诗歌唤醒黎明》读书笔记4
2025.3.16 星期日 晴 读完丁丁老师的《诗歌，是我们的存在方式——新月教室童诗之旅》，看到了一个在晨诵路上越来越优秀的老师，一群越来越耀眼的少年，一个越来...
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《用诗歌唤醒黎明》读书笔记3
2025.3.9 星期日 雨 今天阅读的是马玲老师的文章《梦里花落知多少——干国祥老师《春晓》《如梦令》晨诵课录》，干老师笑称这节课“亦是晨诵亦是语文”。 说它是...
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《用诗歌唤醒黎明》读书笔记2
2025.3.2 星期日 晴 课程，即把美好事物编织进我们的生活、我们的生命，也即是我们共同穿越这些美好的诗词，穿越这个季节，穿越这些事情、这些心情。 一个课程，...
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《用诗歌唤醒黎明》读书笔记1
2025.2.23 星期日 晴 今天阅读的是魏智渊老师的一篇晨诵课听课记录《过不完的〈元日〉——干国祥老师〈元日〉晨诵课录》。 这节课例把《除夕》《元日》两首古诗...
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翰墨书香满校园 “悦”读点滴润童心
2025.1.12 星期日 晴 ——2024秋阅读工作总结 水韵潺潺，滋润世间万物；书香幽幽，培育芸芸众生。阅读，让心灵澄澈；阅读，让心中有光。一所和谐、幸福的校...
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阅享时光，三（3）班的书香成长密码
——2024秋三（3）班阅读工作总结 2025.1.5 星期日 晴 一、阅读活动概况 1. 阅读活动目的 （1）培养学生阅读兴趣：通过丰富多样的阅读材料，激发...
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一次观课议课主持叙事
2024.12.15 星期日 晴 周四如期而至，早上发了提醒通知，我就在思考：“观课议课记录表”和“授课教师反思与交流表”是课前发，还是课后发？ 课前发，对老师是...