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    班级里有什么?

    ---《我的班级日志》课程叙事 一个比方: 我们要去河的对岸,面前有一座造好的桥。走吧。 有人说,我有...

  • 【观课评课】麻雀

    青岛市优质课一等奖,四年级上册《麻雀》。 这节课给我的整体印象是流畅、舒服、目标明确,看完后,没有老师一厢情愿的表演,也没有学生紧张慌乱的配合,中规中矩的好课。 与自己的课堂...

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    课程融合三问(下)

    第三问:怎么看(当前的课程融合实践) 相关链接:第一问:为什么第二问:怎么做 从十多年前的综合课程热,到今天的学科融合方兴未艾,一线教师一直在积极探索着超越学科藩篱,让知识以...

  • 南明微演讲 | 怎么看待人生中的成功与失败?

    有一个叫《犟龟》的绘本,讲述的是一只叫陶陶的乌龟。有一天,它听说狮王二十八世要举行一个庆典,邀请了所有的动物。于是,它决定参加这个庆典。 故事很简单,庆典时间很近,两周后就举...

  • 反思一下,其实自己能找到很多问题:
    1.展示和倾听的孩子之所有没有热情,一定是源于这个资源本身没有什么精彩点可以挖掘,其次是活动的设计没有办法构成智力挑战。比如尹语诺要呈现的生活中电的存在、刘志阳呈现的电的历史本身没有什么,也没有设计问题

    自主探究课堂的节奏和程序

    在《世界插上了电》这个主题探究中,我们采用了学生自主探究的方式。 思路是这样的: 学生提出自己的问题——将类似问题合并,形成问题思维导图——每个小组认领一个单元,在老师的帮助...

  • 自主探究课堂的节奏和程序

    在《世界插上了电》这个主题探究中,我们采用了学生自主探究的方式。 思路是这样的: 学生提出自己的问题——将类似问题合并,形成问题思维导图——每个小组认领一个单元,在老师的帮助...

  • 我们的课程和课堂,到底能给学生什么?

    今日听课,隔壁班孩子的课堂表现,让我感慨两个班孩子的思维差距。 明显,他们班更加活跃。 我之所以感慨,是因为这种活跃,从分班之初,就注定了。 当时按照性别和信息排名后两班平均...

  • 共读

    (一篇旧文,存在草稿箱,现在看,很多问题都已经迎刃而解,发出来,记录曾经的困惑) 我第一次见共读是在王老师的班里,八九个孩子,一个老师,围坐在沙发上,大家轮流读书,老师和学生...