Misszg - 简书

发简信

Misszg

12
关注
0
粉丝
0
文章
0

字数
0

收获喜欢

IP属地：内蒙古

Misszg

MeetLGY
写了 5429 字，被 16 人关注，获得了 6 个喜欢
Misszg

怎样反思自己的教学——学习杜威《我们怎样思维》普宁市第三中学张逸雄反思教学是课程改革的客观要求，是教师专业化发展的需要，是教好学生的基本保证，在国内外教育中已成为一种新的思想潮流。美国著名教育家杜威在《我们怎样思维》一书中最先提出，倡导教学中进行教学反思。它的主要过程是：1、一种得以产生思维活动的怀疑、犹豫、困惑、心灵困难状态；2、一种为了发现解决这种怀疑，消除这种困惑而进行的搜索、搜集、探究的行为。这是反思教学的依据，强调“教育即生活”，“在做中学”，“在经验中反思”。提出了教学反思五步法：从情景中发现疑难；从疑难中解决问题；做出解决问题的各种假设；推断哪一种假设能解决问题；经过检验来修正假设，获得结论。即困难、问题、假设、验证、结论。杜威提出的教学反思过程和教学反思五步法，是我们教学研究和实践的重要理论依据，给我们教学反思指明了方向。教学活动、教学过程是复杂和不断变化，修正和更新的审思活动，本人虽然从教多年，近几年一直教高一化学，有人认为这是熟练的重复工作，很轻松。其实不然。因为我们不是机械地制造产品，我们面对的是学生，是人，学生年年不同，个性和爱好，领悟能力，思想表现不同，学生发展又是动态的；而且教育理念在不断更新，生活环境，生活经验，人类知识总量的积累和更新在不断变化，所有这些，都决定了要不断地对自己的教学活动不断反思。上文所说“教育即生活”，通过这次军训和反思，本人深有感触，我班许多同学写《难忘那片绿》的心得体会，写得很好，写出真情实感，内容充实，自我教育，自我激励。如果没有生活体验，怎能写出来？以前几年，我出个题目“食油和水混合，怎么分离？”各位同学立即回答：“分液”（正确）。但本学期出这个题，有的同学却回答为“萃取”（错误），这令我感到惊讶，困惑。为什么呢？学生生活条件改善，不乐于帮做家务，饭来张口，生活体验和积累少，这引起我的反思，为了解决问题，我做了一个简单实验给大家看。可见，反思教学是必要的，教师“在做中学”，“在经验中反思”，重构经验是无止境的。认真备课，教学、有时自我感觉很好，但不一定课上得好，这关键在于学生是否融入你创设的意境，愿意听，乐于听，投入听，积极思维；能否从中主动获得知识和技能，学会学习和形成优良学习方法，提高学习效果。坦率地说，我上完每一节课后，多少都觉得有些遗憾，有时上完一节课后，随时反思，寻求解决问题方法，及时修正教法，第二、三节课在其它班上课，就觉得遗憾少些了。回顾自己的教学经历，我认为反思自己的教学，首先要冲破思想禁锢，那就是认为对自己的教学情景，过程产生怀疑，自我剖析，自我否定，自我批判，或者别人给自己提意见，批评是无面子和失败的反映。其实，恰恰相反，那是个人专业水平螺旋式上升的必由之路。只有以自己的教学情景，过程作为认知对象，清晰地进行再现，由此，产生困惑，怀疑，才有寻求解决问题的欲望和冲动，才会自觉的积极的提出各种假设，产生探究的乐趣，在教学实践中体验问题得到解决的愉悦。回顾近一个月来，本人的教学活动，深感以下几方面值得反思：一、在情景中发现问题不够；一些课，自己认为教得好，但有的学生课堂状态表现出困惑，无法反馈，甚至表现出不在乎。这种情景，我往往归咎于学生基础差，领悟能力低，或者学习不认真。很少反思自己，检查存在什么问题，是否符合学生实际，更谈不上对自己教学过程进行剖析，自我否定，主动寻求解决问题方法。二、解决问题表层化；学生有疑问向我求解，或者对习题不会解答向我求解，我就为答疑而解决问题，为解习题而解题，以为有问必答，就是向学生负责了。没有很好地回顾自己在这方面的教学过程存在什么问题，哪些需要反思？学生存在这些薄弱环节的原因是什么？没有自觉去分析深层原因，彻底解决学生的困惑，使其触类旁通，举一反三，培养学生科学的学习方法和发展能力。三、系统训练不到位；我在讲“物质的量（n)”这个物理量时，对所涉及的各个公式适应范围和技能训练不到位，n=，n=，n=，n=，CB=各个知识点，犹如一只手指，各个知识点，公式有各自的应用及适应范围，以上各个知识点掌握好，联合起来，则犹如一只手，它的作用比一只手指，二只手指大得多，用来解决综合题就没有困难，也能真正体现出“物质的量”的桥梁作用。但通过检查，发现一些学生对公式的适应对象不清楚，乱写，乱套，胡须眉毛一把抓，归根到底，还是系统性训练不够，值得深思。教学反思，每一节课上完后有许多反思，一单元的课上完后有许多反思，一个月的课值得反思。听人家的课可以对照反思，人家听自己的课，提出批评，建议可以反思；学生的信息反馈及学习中存在问题值得反思，只要离开讲台的日子还未到，反思就没有停止，活到老，反思到老，但每一反思，都能推动教师专业化发展，提高业务水平，实现师生共成长。
怎样反思自己的教学——学习杜威《我们怎样思维》有感 2015-01-13 14:56:52 来源：普宁市第三中学网站系统浏览：9175次普宁市第三中学张逸雄反思教学...

六六小淘气
7737 0 46

Misszg

机器人编程教育
灵魂洞悉者编，3 篇文章，9 人关注

本栏目将带领大家了解人工智能编程教育，课程包含3D打印，Scratch,Phython,Wedo,乐高教育等，每周持续更新，尽请关注。
Misszg

乐高机器人&编程
阿林199002 编，4 篇文章，15 人关注

每天进步1％，时间给它复利
Misszg

儿童编程
张叔编，32 篇文章，73 人关注

专注于幼教、儿童编程领域开发，包括儿童游戏类、乐高机器人等相关的文章，感兴趣的可以一起来啊，期待你的加入
Misszg

吃两口
写了 9557 字，被 8 人关注，获得了 2 个喜欢
Misszg

梦想飞翔的骆驼
写了 832004 字，被 276999 人关注，获得了 7260 个喜欢

虽像骆驼一样负重前行，仍怀揣梦想。

Misszg

壹号情感
写了 846428 字，被 196153 人关注，获得了 23130 个喜欢

柒情社
Misszg

王海波w
写了 1181769 字，被 276430 人关注，获得了 9161 个喜欢

王海波(笔名:雨后的雪山），安全教育培训师，注册安全工程师，PMP国际项目认证，青年作家网签约作家，高级工程师，简书创作者，原创文章多次发表于齐齐哈尔鹤城晚报，擅长安全管理的文章创作。已书写120万字
Misszg

萌萌2020
写了 4775737 字，被 275890 人关注，获得了 38664 个喜欢
Misszg

仙女果果123
写了 378253 字，被 122840 人关注，获得了 4151 个喜欢

在写作中，求得一丝安宁。
Misszg

林海寻音
写了 0 字，被 304114 人关注，获得了 49526 个喜欢

笔耕不辍，只为守住心中的那份宁静；孤灯清影，只为让思想闪耀斑斓光芒。人活一世，要么孤独，要么庸俗，也许这就是对生命最好的诠释！

Misszg

蒋坤元
写了 2654882 字，被 725012 人关注，获得了 355095 个喜欢

江苏作协会员，中国散文学会会员。<a href="https://www.jianshu.com/mobile/club?ref=dd92235c3e62" target="_blank">https://www.jianshu.com/mobile/club?ref=dd92235c3e62</a>
Misszg

笑薇读书
写了 1795227 字，被 841363 人关注，获得了 18998 个喜欢

我是笑薇，南方姑娘远嫁西北，靠读书写作自由生活6年，曾在企业打过工，也在体制内试过水，当过北漂青年，如今小城安家，执着追梦。著有《左手阅读，右手写作》，文章首发公主号笑薇读书。<br><br>
Misszg

周卫英
写了 62896 字，被 743050 人关注，获得了 240997 个喜欢
Misszg

谭檬
写了 1423657 字，被 182356 人关注，获得了 238998 个喜欢
Misszg

暂无个人介绍