弘金地学校姜鑫

随着教育的改革，数学能力越来越决定学生的分数，如何培养学生的能力至关重要， 1、联系生活实际：引导学生发现生活中的数学问题，如购物时的折扣计算、家庭水电费的统计等，让他们明白...

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大单元教学——《一元二次方程》 弘金地学校 初中部 姜鑫 【单元内容】： 从实际问题中抽象出一元二次方程，再探究一元二次方程的不同解法，最后再运用一元二次方程解决时间问题。 ...

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在复习巩固二次函数的时候，2023年深圳的压轴题引起了我的注意， (2023·深圳)如图1，某个温室大棚的横截面可以看作矩形ABCD和抛物线AED构成，其中AB＝3 m，BC...

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探索多元教学策略，共创教育新篇章 ——七年级《有理数混合运算》同课异构活动 弘金地学校 初中部姜鑫 一、背景介绍 随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的实施，今年北师...

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今天上午弘金地三位新入职的教师魏云雷，彭嘉曼，张业辉就《有理数的混合运算》展开了同课异构，魏老师通过思维导图复习有理数的加、减、乘、除以及乘方的运算法则进行了复习，随后学生自...

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今天下午，坪山区教育学科研究院在坪山实验中学举办《坪山区“新课标”背景下初中数学“减负提质”课堂教学研讨活动》，我校数学组五位老师准时参会，会议上坪山实验中学的肖老师，利用大...

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莫贪——《九年级周测试卷讲评》教学反思 “一节好课是不同的学生都有所收获的课，我的一节课到底要我的学生从中学到什么？”是我本节课最应该思考的问题。 本节课从课前准备到课上实施...

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本节课的秉承让学生动手利用所学知识自主探究三角形的判定方法，学生经历从特殊到一般的过程，提升了学生类比的数学思想，在处理两个三角形的特殊情况时，借助表格帮助学生“消除”误...