240 发简信
IP属地:河南
  • 新学期,从“新”启航

    新学期的脚步悄然临近,这周一,校园还未完全褪去假期的宁静,老师们就已开启了忙碌模式。 周一大清早,老师们早早地来到学校参加学校组织的开学工作会议。会上,校长布...

  • 共情能力是诅咒还是奖赏

    今天刷抖音,看到一个挺触动我的视频,题目是:共情能力是诅咒还是奖赏。内容就是有个开麻辣烫店的妈妈分享店里的一幕:一位老人走进来,瞧着又渴又饿,在兜里摸索半天,才摊出一...

  • 120
    散学典礼后的思索

    今日,散学典礼的喧闹声仿佛还在校园里回荡,孩子们带着一学期的收获与对假期的憧憬离校,望着孩子们雀跃离去的背影,诸多感触涌上心头。 看着成绩单上那一串串数字与等...

  • 临考随记

    眼瞅着期末考试越来越近,这几天在学校,明显能感觉到班里的气氛都不一样了。 课间休息的时候,往日里疯玩打闹的孩子少了,好多都趴在课桌上,要么复习生字词,要么埋头做算术题。我在教...

  • 甜蜜迎新年

    元旦前夕,我特意为班上的每个孩子都准备了一个小蛋糕。当我提着那一大袋精美的小蛋糕走进教室时,孩子们的眼睛瞬间亮了起来,目光紧紧地跟随着我手中的袋子,小脸蛋上满是好奇与...

  • 于细微处播撒性别平等之种

    这周五的一个课间,我像往常一样在讲台旁批改作业,孩子们则三三两两在教室里玩耍着。焦同学跑来和我聊天,分享他的小趣事,我便转过身,不经意地将一只脚放在讲台沿上,这一幕被...

  • 给孩子的课堂小惊喜

    在忙碌的教学工作里,总有一些瞬间,如冬日暖阳,温暖着我们的心灵。上周,班上一个孩子悄悄告诉我她下周一生日。那副满心期待又略带羞涩的模样,让我把这件事记在了心上。 ...

  • 对托物言志诗如何引发学生情感体验的思考

    二次阅读王崧舟老师《竹石》课堂实录后,我托物言志诗如何引发学生情感体验有了以下思考: 一、通过直观展示引导学生进行情感体验 对于《竹石》,可以通过多媒体直观...

  • 对期末复习的思考

    期末的脚步悄然临近,新课已经讲完,这周也正是开始复习了。每学期末的复习,我都会用心规划每一步骤。 现将我的复习计划简单梳理: 我的计划是每两天复习一个...

  • 以《纸船和风筝》课文中的道理,化解小小风波

    今天课间,我们班的两个“小雨”在教室里发生了一场小小的争吵。周小雨和张小雨是好朋友,怎么吵起来了呢?原来,课间周小雨在经过张小雨座位时,不小心把张小雨的铅笔蹭到地上,...

  • 听课记录《丁香结》

    今天听了教研员王颖飞老师执教的《丁香结》。对王老师讲课时,其展现出的从容不迫令人印象深刻。王老师的授课风格值得我们学习。 王老师在课堂始终面带笑容,营造出了一种轻松愉悦的课堂...

  • 童眸追光

    今天早上,我在教室里正批改作业,听到孩子们的惊呼声,我好奇的抬起头,望向门外看发生了什么。原来,他们是被那轮冬日初升的太阳吸引住了目光。一位学生见我出来,对我轻声感叹道:“老...

  • 冬日病痛中的温暖

    昨天突感不适,身体绵软无力,头疼反胃。校长和郝老师第一时间关注到我的异常,让我去学校附近诊所开了药,吃了药后勉强撑着上完第一节课,我已觉到了极限,在教室坐着已觉得天旋地转。由...

  • 作业背后的思考

    今天在批改作业时,发现好几个学生的作业完成情况很不理想。字迹潦草,随意解答,看图写话敷衍了事,好几个同学都是只写了一句话,心里很不是滋味,也有点生气。 有的学生字体不工整,字...

  • 120
    小鼠战大猫——看图写话教学记录

    今天上课讲到了二年级上册第七单元语文园地中的一篇看图写话。 一、首先我先用孩子们喜欢的《猫和老鼠》动画片导入,激发学生的兴趣。 过渡:你想不想设计一集《猫和老鼠》的动画片呢?...

  • 下达指令立马执行

    我看了王崧舟老师的这几节课堂实录后,发现了在每堂课中关于课堂管理中的一个共性: “小组合作,到此结束!立刻!马上!马上!立刻!” “孩子们,把笔都放下...

  • 120
    如何在语文教育中渗入情感教育

    今天讲《雪孩子》,我从以下几个方面入手渗透情感教育: 首先,我在导入环节激发情感。展示了美丽雪景的图片,让学生感受雪的纯净美好,并引导学生回忆自己下雪天喜欢干...

  • 记参加读书交流活动

    昨天是我第一次参加读书交流演讲比赛这种活动。说实话,是有些紧张的,当抽签抽到第一位上场分享时,我是有点小窃喜的,想着早点分享完,心里面的石头就落地了。 自己分...

  • 对教学“难课文”的思考

    今天在读《诗意的探寻—王崧舟诗意语文创新课堂十例》时阅读到王清臣老师的《名师引领理念下难课文教学策略探索》,学习到了“难课文”应该怎么教。 一、必须通关打基础...

  • 课本中的细糠

    原来我们小时候吃的都是细糠 今天在看王松舟老师。《城南旧事》的整本书阅读教学课例时,有些话就很有感触。再看课例时,才发现《城南旧事》这本书自己原来也读过,但可...