二问反思总体要求：对于自己的所见所闻，以他人的所做、所为、所想为镜反思自己，按要求回答以下问题，目的是展示自己在社交中深入学习的能力。 1.他人...

二问反思总体要求：对于自己的所作所为所想，以自己为镜反思自己，按要求回答以下问题，目的是展示自己在实践中深入学习的能力。 1.我的什么做法可以作...

总体要求：对于这门课程中的知识点，选取自己认为最重要的知识点进行刻意练习（不同报告知识点可以相同，也可以不同）。按要求回答以下问题，展示自己从“...

探究是寻求问题的答案、研究问题和收集信息，以帮助我们得出结论。它使我们超越第一印象、第一感觉、先入之见和个人偏好。 我学到了哪个知识点？ G：探...

三问反思总体要求：找一个自己经常拖延的学习活动，用动机激发理论指导自己克服拖延的实践，按要求回答以下问题，目的是展示自己具备激发动机的意识和方法...

四问反思总体要求：找一个让自己有情绪波动的场景，用“个性的本质即是警惕”理论，将个性塑造的主动权把握在自己手里。按要求回答以下问题，目的是展示自...

1.我们是否都是“穿条纹睡衣的男孩”? 2.为什么总有一些人把别人的忍让当做自己可以为所欲为的理由? 3.成年人的感情是否都会或多或少掺杂着利益...

总体要求：记录过去的某天，从早上醒来到晚上睡觉前，记录有关学习的一切活动和相关决策，并以过来人（学过这门课的人）的身份进行评价，目的是展示自己对...

(1)我学到了哪个知识点? 通过本节课的学习我了解了完整的学习历程以及每个阶段都应该关注什么。完整的学习历程分为四个阶段准备学习、行动起来、监控...