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【读书打卡】第64天/教师艺术应对学生问题36记（5）
【打卡人】党睿 【打卡始于】2020年1月28日 【日精进打卡第64天】2021年4月1日 【今日读书】 书名：《教师艺术应对学生问题36记》 第83-102页 主编：林志超...
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《教师艺术应对学生问题36记》读书打卡58天
2021年3月26日#“王磊名班主任工作室”精进打卡#《教师艺术应对学生问题36记》 【打卡人】赵亚平 【打卡始于】2020年1月28日 【日精进打卡第58天】2021年3月...
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【读书打卡】第56天/教师艺术应对学生问题36记（2）
【打卡人】党睿 【打卡始于】2020年1月28日 【日精进打卡第56天】2021年3月24日 【今日读书】 书名：《教师艺术应对学生问题36记》 第20-40页 主编：林志超...
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《教师艺术——应对学生问题36记》读后感
小学生人小，但是问题不小。怎么应对小学生中出现的种种问题？读了林志超老师的《教师艺术——应对学生问题36记》，很受启发。 从书的《后记》中，知道林志超老师还是一位年轻教师，他...
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打开思维，让自己增值，让钱自己进来—《思维变现》读后感什么是思维变现？ 思维通过脑力转换语言或者行为，然后连接商业活动就可以实现价值变现。 为什么要改变思维，才能更快速的变现？ 这20年来，中国的经济发展速度和发展质量一直都是稳...
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班主任，你“会”偷懒吗？
一般来说，对班主任评价的维度，包括工作态度、工作方法、教育理念、工作能力、工作效率、工作效果等。工作态度包括对学生的态度、对班主任工作内容的态度、对工作任务的态度...
