一、导入 1.猜谜语（谜底：荷叶） 2.看图，仔细观察荷叶的形状和颜色，引出课文第一句话：荷叶圆圆的、绿绿的。 3. 指导朗读这句话（多种形式朗读） 4. ...
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听樊媛雪老师执教《荷叶圆圆》
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【朱煜讲课】何谓低段好的句子教学一一观《荷叶圆圆》有感（第二课）好的句子教学 ——欣赏《荷叶圆圆》片段教学 一、出示荷叶导入 1. 这是什么样的荷叶？板书“圆”字一起写课题 2. 请生读 二、认识词语 一朵朵 呱呱地 笑嘻嘻地 ...
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听《荷叶圆圆》有感一、 导入 樊老师运用猜谜语导入本课教学，紧接着PPT出示荷叶图片，让学生仔细观察荷叶的形状和颜色，引出课文第一句话：荷叶圆圆的、绿绿的。随后指导学生朗读这句话，朗读...
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一节别开生面的综合实践课今天吴东燕老师给学生上了一节综合实践课。为了上好这节课，在课前反复操作，认真做各种准备工作。多次和大厨沟通方法，时间分配。一节别开生面的综合实践课轰轰烈烈地开展起来了。 谈...
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《小白杨班刊》第17期：急性子裁缝和慢性子顾客急性子裁缝和慢性子顾客 远东二小 三一班 杜泽睿 故事发生在春天，裁缝店里走进了一位顾客。 “师傅，这是我来到的第一家裁缝店，我是个...
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聚焦复述能力，把准单元起点 《慢性子裁缝和急性子顾客》备课思考（5月第4周））
《慢性子裁缝和急性子顾客》是义务教育教科书三年级下册第8单元的起始课。这是本单元的人文主题和语文要素。根据“有趣的故事”这个人文主题，编排了4篇课文和口语交际、习作；本单元的...
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25慢性子裁缝和急性子顾客（第一课时）25慢性子裁缝和急性子顾客（第一课时） 西江小学教育集团 杨君英 教学目标： 1．认识“袖、衬、衫”等10个生字，读准多音字“缝”“卷”“夹”，借助图片、字典、 课文语境理解...
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《慢性子裁缝和急性子顾客》教学反思
《慢性子裁缝和急性子顾客》是统编版三年级下册第八单元的第一篇课文。这个单元的语文要素是“了解故事的主要内容复述故事”，教学时把重点要放在指导学生学习借助表格复述故事上...
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学画第一天今天第一次学画，照着画了一幅柠檬。报绘画班时，我喜欢写意山水画，想学国画。老师说国画太难，彩铅画好上手，适合半路出家的中老年人。 我怀疑自己的耐心，担心坚持不下来。就买了半年...
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心蓝微信: 371599796 <br>新浪微博：@心蓝手绘<br>微信公众号：心蓝手绘自习室 <br>转载、合作等事项请与我的经纪人铅笔（微信：wsjxm233）联系。<br><br>
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所有经历，都是完成自己
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知一守一
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于永正：给初为人师的女儿20条贴心建议
1.教师要在上课铃声未落之前到达教室门口。 铃声落了，教室里的多数人如果对你视而不见，依然我行我素，乱哄哄的（低年级小朋友尤甚），你不要发脾气，要静静地观察每个人，目光不要严...
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【学生佳作】猜猜他（她）是谁（8篇）1 猜猜她是谁 三 1 班 张邵阳 她有一头乌黑发亮的头发，一双水灵灵的眼睛，红扑扑的小脸蛋就像熟透的苹果。 她喜欢扎高高的马尾辫，喜欢戴方格笼子，喜欢穿印有菠萝图案的连衣...
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【佳作欣赏】猜猜他（她）是谁（10篇）1 猜猜他是谁 我有一个好朋友，他可可爱了。他长着一张胖胖的瓜子脸，亮晶晶的眼睛，小巧玲珑的嘴巴。他身穿黑色的牛仔裤，蓝色的上衣，衣服上有一个圣诞老人在滑雪。 上课时他很老实...
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猜猜我是谁 ——人物外貌描写例谈
猜猜我是谁 ——人物外貌描写例谈 一朵火焰 写人的作文，就是以人物描写为主的文章。从小学三年级到高中，写人作文的训练可谓是从未停止，那是不是学生就练得炉火纯青了呢？不然！我们...
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小学语文三年级情境体验起步作文教学初探小学语文三年级情境体验起步作文教学模式 南部县第一小学 张菊秀 一、小学语文三年级情境体验起步教学模式结构图 二、“情境体验”模式说明 “观察体验”： 作文是生活的反映,生...
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教育教学札记——三年级上册语文课文(一)关于教材教科书以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为依据，吸纳语文课程改革的优秀成果，沉淀课程改革的先进理念和成功经验，注重培养学生的创新精神和实践能力，积极倡导自主、...
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教师备课的正确打开方式
备课是教师课堂教学的“助推器”和“导航仪”。当前，在一些学校，备课依然乱象丛生。许多学校在检查教师备课情况时，只看教案，这样往往失之偏颇。在教案的检查中，有的是手写备课，有的...
