前面的课让我们知道了我们想从管理者升级成为领导者，我们需要岗位权力和岗位外影响力的搭配使用，与此同时，由于每个管理者自身特质的不同，从而...

前几次的课老师教导我们学习领导力是为了通过岗位外的专家力和魅力来获得下属们内心的认同，下属内心认同了你，那么就会逐渐由员工转变为你的追随...

前几次的课，我们学习了权力的概念，也知道了岗位外的权力对于管理者想要升级至领导者的重要性，还了解到了优秀领导者的一些共性特质——如何才是...

通过前两次的课，我们知道了权力的构成，也知道了管理者想要升级为领导者更需要拥有超越岗位权力的影响力，那么优秀的领导者是不是也有一些异于常...

上次的课，老师向我们深度解析了权力的结构及其与领导力之间的联系，也让我们知道了管理者要具备领导力需要深耕培养超越岗位权力的软权力，即为专...

这次的课，老师带我们进入了课程的第二模块“领导力”，这模块主要围绕认知学习和培养不同类型的领导力来帮助管理者开展相关工作 ，以便于更好的...

这次的课老师主要围绕管理的价值观取向，是应该选择“幸福感”还是“进取心”来进行展开。 老师给到的结论是“管理工作的目标，应该基于...

这次的课老师主要向我们分享了关于“公平”的观念，因为按老师的话说，要形成一个有效的组织，没有什么是比公平的感觉更重要了。因为只有创造一个...

这次的课老师主要向我们阐述了一个处世的理念——“互惠原则”，互惠原则从字面上理解很简单，就是一种共赢的状态，在社会交换过程中每个人的付出...