比如:今早才开始工作不久,就发现门口又聚了一群来访的人,门卫刚一开门,他们就直奔二楼,从他们紧缩的眉头和匆忙的步伐中,似乎能感觉到他们剧烈的心跳,我心里一沉:又出事了!(具象思维)眼前仿佛看到了领导们苦口婆心做工作的情景(形象思维)。这时,人群中一个穿白色衣服的引起了我的注意,我好像在哪见过他----是上周放学后,她曾因为孩子的事情来过。难道是上次的事情没处理好,引发了更大的冲突?……(逻辑思维)
老师,我的分析对吗?
比如:今早才开始工作不久,就发现门口又聚了一群来访的人,门卫刚一开门,他们就直奔二楼,从他们紧缩的眉头和匆忙的步伐中,似乎能感觉到他们剧烈的心跳,我心里一沉:又出事了!(具象思维)眼前仿佛看到了领导们苦口婆心做工作的情景(形象思维)。这时,人群中一个穿白色衣服的引起了我的注意,我好像在哪见过他----是上周放学后,她曾因为孩子的事情来过。难道是上次的事情没处理好,引发了更大的冲突?……(逻辑思维)
老师,我的分析对吗?
在成年人的世界里,读书这一行为或多或少会带有目的性,有时为了实现自己的目标和理想、有时为了提升工作能力、有时又想要从书中获得灵感……如: 读了关于阅读类的书,可以改变自己的读...
1. 昨天晚上,忙完一天的事情,已经是十二点多了。严格来讲,已经算是“今天”了。我关了灯,盖上被子,合着眼,打算睡觉。 窗子开着,依稀可以看见窗外的树影,连日的阴雨让空气里透...