今天张劲老师的指导才让我豁然开朗！原来他们想要的是要呈现孩子思维的方式，真的只是去引导孩子总结归纳，层层深入，我们还需要的是逆向思维！继续努力！！！
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环境和成长有关系，决定因素还是在自律和他律。
意外的家访……
陈鑫，一个从贵州转来的小男生，学校所有的老师最怕听到的就是贵州转来的孩子，确实第一次的考试很不好，见过他爸妈几次，很老实的打工一族，来到他家，单间配套的房子挤着一家三...
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意外的家访……
陈鑫，一个从贵州转来的小男生，学校所有的老师最怕听到的就是贵州转来的孩子，确实第一次的考试很不好，见过他爸妈几次，很老实的打工一族，来到他家，单间配套的房子挤着一家三...
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😀😀😀，给了你很大的惊喜哈。
过关～～～
目标！目标！目标！这是最近这一周听到的所有讲座和评课的关键词！ 一节课要教什么？要让孩子们学到什么？他上不上这节课他有没有区别……不断的问，不断的问，反复的修改，反复的修改…...
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过关～～～
目标！目标！目标！这是最近这一周听到的所有讲座和评课的关键词！ 一节课要教什么？要让孩子们学到什么？他上不上这节课他有没有区别……不断的问，不断的问，反复的修改，反复的修改…...
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这是哪里呢。😀
你们就是我最大的动力～～～
中午吃过饭，把孩子们带到操场，玩游戏、疯跑～和孩子一样享受春天的感觉很棒！ 我的课备得一团糟，一会有这种新奇的想法被推翻，一会又有那样的奇思妙想被否决……越来越乱……越来越乱...
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