8.11-9.14，35天的时间转瞬即逝，这次线上线下的学习，收获满满，受益匪浅。 初识思维导图，是在女儿幼儿园同学妈妈（孙艳芳老师）的朋友圈...

听了这许许多多的课，发现我们的思维导图无处不在，没有不能运用的学科，只看自己是否可以融会贯通。 今天的导图画完中心图案以后，猛然发现严重偏台了，...

慢慢试着把所学的思维导图运用到教学中来，作品还是很稚嫩，多多磨炼吧！ 给自己加油！！！

对于关键词的提取，我还是感觉很困难，听完这节课，困惑还有很多。 关键词的提取方法，丽芳老师讲解的很清楚，话题法，中心句法，逻辑顺序法，分层法，但...

数学思维模式 发散性思维，别称扩散思维，辐射思维。 特点，流畅性，独特性，多感官性，变通性。 在数学可以运用在一题多解，一题多变，一题多问中。 ...

在没有学习今天的课程之前，和我家宝儿五天一起阅读绘本的模式是我拿着绘本 ，照本宣科，五天听完要求再念一遍，我就再来一遍…… 听完今天的课，原来绘...

这次作业从听课到完成导图，共计两个小时，是这几次作业最快的一次，但是速度上来了，质量就下去了。画完以后，有点不满意，布局总感觉有问题，静待指导。...

今天的听课相比上次，又是一个飞跃。听课一小时，绘制中心图案26分钟，分支和小图标46分钟，有点小小的满足！ 听课时，用到二八定律，最重要的...