铃铃铃… “喂?你好。” “老师您好，我是张果果，以前我不懂事，常常让您为难，可您始终没有放弃过我，老师.....对不起，老师....谢谢您。” 天空犹如一块蓝宝石，被夏初的...
IP属地：浙江
-
用爱浇灌，用心陪伴——我的育人故事
-
育人故事之别人的精彩
虽然我不当班主任了，也不需要讲育人故事了，但是我闺蜜需要啊，所以我就帮了她一下。难得她这么赤裸裸的拍我马屁。 尊敬的各位领导，亲爱的同仁们，大家下午好： 今天，我要和大家分享...
-
-
【班主任经验交流】用心 用情 用对方法
各位同仁： 大家上午好！ 在任教的九年时间里，一直担任班主任工作。今天，很荣幸能够有这样一次机会和大家进行交流。我发现，在座的有比我工作经验丰富的前辈，有比我年轻更加富有朝气...
-
跟岗学习心得（二）--班主任经验分享今天上午，抱着跟名师见面的崇拜心情，来到枫叶路小学跟岗学习，上午的课程主题是班主任分享。 郭九红老师，跟我们分享《做一个“会偷懒”的班主任》。 让学生学会自主管...
-
全力以赴，享受成长 ——班主任经验分享
先给大家介绍一下我目前的情况，带了初一初二，即将上初三，既是八班的班主任，也是八班和四班的语文老师。工作两年了，忙忙碌碌，大小任务接连不断，现在系统地总结一下这两年的经历，有...
-
细节中促习惯习惯中显文明 ———副班主任经验交流（原创）
河滨小学 何冬娟 不知不觉中来河滨已经8个年头了，干副班主任也由刚来的迷茫、不知所措到现在的得心应手。知道什么时间作为副班主任应该干什么，感谢...
-
与顽童打交道---读李镇西老师《爱心与教育》手记二所感
“后进生”这个词最先开始的时候用的词是“差生”，这个“差生”通常指学习不好，经常违反纪律，甚至是带头捣乱的孩子。后来由于素质教育的提出，改用“学困生”来替代，但是这个词语的意...
-
关爱后进学生——读《爱心与教育》手记二有感在我们的教学工作中，免不了要和“学困生”打交道，在李老师的《爱心与教育》一书中，学困生又叫“后进学生”，对于后进学生的管理，我们通常是感到头痛的，因为放任他们不管，会...
-
《爱心与教育》温暖顽童心灵的一束光
李镇西老师的《爱心与教育》就像一泓清泉滋润着我的心。爱心是做好教育的前提尤其是班主任老师做好后进生工作的内在驱动力。在这本书手记二后进生的转化中，“我与万同的故事，”诠释了一...
-
【2021读书心得3】用专业的爱来做教育----读李镇西《爱心与教育》有感花了两天的时间认真读完了李镇西老师的《爱心与教育》，其间多次被书中的故事感动得泪流满面。那流淌在师生中的真情与爱，让我们深为动容。 李镇西说：素质教育，首先是充满...
-
离开了情感，一切教育都无从谈起——《爱心和教育》重读笔记3
古今中外的教育家们，教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是爱的教育。 夏丐尊的“没有爱就没有教育”，罗素的“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能...
-
永葆爱心和童心--读《爱心与教育》《关于爱心和童心的随想》有感
教育是彼此看见，彼此成全的伟大事业。 今天读了《关于爱心和童心的随想》这一篇章，我看到了支撑李镇西老师成为中国苏霍姆林斯基式教师的根本原因在于李老师一直永葆爱心...
-
用爱心谱写教育之歌——《爱心与教育》随笔
《爱心与教育》是著名教育家李镇西的成名作、代表作。本书以手记的形式，叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。爱心成就梦想，爱心传递希望，爱心唤醒力量，爱心铸就辉煌。用爱心谱写教育...
-
读书节、大课间、运动会的迭代创新[红顺视点]:读书节、大课间、运动会的迭代创新 [创意之一]:变传统统一主题读书节为循环读书节 小学传统的读书节要么主题单调，学生乏味；要么主题重复，学生不感兴趣；要么因年龄...
