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    洋葱微课之《认识年月日》教学设计

    教学内容:人教版三年级下册《认识年月日》76、77、78页 教材分析:学生已学习了“时、分、秒”,并在实际生活中积累了“年、月、日”的感性经验,...

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    慢慢来,静待花开

    在走上正式的工作岗位之前,我对于自己能否胜任这一职业是存在怀疑和犹豫的,因为自己的性格是偏内向、话少、慢热的人,而且与小学生相处时会有些...