通过再次讲授《字母表示数》，我不仅对这节课有了更深刻的认识，而且对以后的教学也有了一定的启发，内心有着满满的感受，现总结如下:一.课堂的评价语起...

以前在听课的时候，都是坐在学生的后面，更多看到的都是老师的表现。这次我坐在了学生对面，重点对孩子的学态进行了观察，感受如下:一、学生的前二十分钟...

今天我们学习了《四边形分类》，通过这节课的教学，我有以下感悟:1.在对比中发现真谛。学生在独立将四边形分类后的汇报中，出现了两种分法:一种是分成...

今天有幸听了来自北京的刘海花老师讲授的《数图形的学问》这节课，对比自己的教学深受启发。一.怎样才能让学生读懂题意？对于这个情境，学生往往对于“任...

期中考试，我监考了四场，在每一场考试中孩子写完卷子后，要么在自己准备的演草本上涂涂画画，要么拿出自己的作图工具拼成各种造型，玩的不易乐乎，更甚者...

在讲授《加法交换律和乘法交换律》的时候，首先我以“小猴子吃桃子”的故事引入，让学生说说听完这个故事，你想对小猴子说些什么？有的学生说“小猴子，你...