当好教研组长应该注意的几个问题 1. 要有计划 要搞好教研工作,也必须有长计划短安排。作为一个学科教研组长,头脑里要有提高本组教师整体水平和专业发展的长远打算,不能事到临头才...
当好教研组长应该注意的几个问题 1. 要有计划 要搞好教研工作,也必须有长计划短安排。作为一个学科教研组长,头脑里要有提高本组教师整体水平和专业发展的长远打算,不能事到临头才...
一、班级学生情况分析六年级共有学生人数XX人,其中男生XX人,女生XX人,绝大多数上进心强,有极强的求知欲。上学期成绩有所以高。能背诵指定的课文和古诗,能主动借助字典独立识字...
一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,遵循教育教学规律,落实立德树人根本任务,发展素质教育。以人民为中心,扎根中国大地办教育。坚持德育...
1.语文既要考得好,也要学得好。 2.新课标吸收了过去课改的经验,不是颠覆式的,要守正创新。 3.我们学习新课标,不是革命,不要搞一刀切,是改良,改进。 4.要遵照学情,根据...
去年就在工作坊公众号上看到了一些大单元教学设计,好奇之余,认真拜读之后,有许多疑问,如体裁不一的几篇文章如何整合,如何分课时,按什么线来分等等。本学期我也有了新的作业——七下...
新年被疫情所阻,正好利用这个史无前例漫长的寒假读书。从《以概念为本的课程与教学》到《(马扎诺)新教育目标分类学》再到皮亚杰的《结构主义》,前两天开始读《追求理解的教学设计》。...
一、 在课堂上,学生的参与度是决定课堂成效的关键。 包括学生在课堂上平时养成的学习态度、学习习惯、规范与方法、学习的专注度和学习的积极主动性。 教师的教要从...
如何提升我们师生的语文素养,我们认为首先就是让语文教学回归常识,营造氛围,建设理性,试着提升师生共同教学语文的幸福感。 语文教学是一个庞大的系统。就语文课文而言,它是各种思想...
经典摘抄:1.阅读教学不仅要“得意”,还要“得文”,并在得意,得文的过程中学会阅读,培养阅读能力。2.教小孩子学语文,要手把手地教,实打实地教 。手把手地教说的是耐心和细心,...
1. 关注学生的书写。 2.双减中虽是减,但是还有增质。 是否要抄写? 3.利用晓黑板打卡,自己设计导读单。 语文书只是冰山一角,冰山下是整个宇宙。 4.习作。识字和写字是基...
自走上语文的讲台,我一直在提醒自己,语文课就要扎扎实实地培养好学生听、说、读、写的能力。 今天在参加培训时,专家老师突然问,都有哪些老师能把自己学科的核心素养背出来?我心头猛...
从高中语文学科核心素养到小学语文核心素养提升 ——学《立足“语文核心素养”,克服教学的随意性》有感 2019/11/17 2011年颁布中小学语文课程标准,2017年颁布高中...
一个人的核心素养有三个维度: 1.健康身心、身体、心理。(谓之“育体”) 2.良好的品格。(谓之“育德”)这方面在当下至关重要,如今,针对信仰的额缺乏、滑坡,加强良好品德教育...
一、指标: 1、判断故事好坏的关键指标是什么? 第一是吸引力,第二是作者使用有效的文学手法和语言方面的才能,第三是与人物形象的深度和可信度和性格发展相关。 2、深层效度与表面...
激趣,名著阅读课的法宝 ——观王崧舟《西游记》名著课 名著阅读课,对于我们教师来说,是和作文一样的让人头疼。教吧,教什么,怎么教;不教吧,会考试,而且有些内心过意不去,毕竟课...
大单元教学是当今教育教学改革和教研活动的一项主要内容。语文学科大单元教学就是要求教师将教材中的每个单元的内容进行梳理整合,打破原先单篇的教学,将其看成是一个较为完整的主题学习...
1.从教学目标上分析: 教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。 2.从教学程序上分析: 教学思路与课堂结构既...
为理解而教 为未来而学 我将从:问题提出、问题假设、问题的理解、计划与实施,四个方面向大家汇报。 一、问题的提出: 1.之前,和学霸聊天,想从她哪里找寻一些学习的秘诀,她却说...