谢谢您!😙
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今天边洗衣服边听,从第一篇开始,自动循环播放,真好,加深了印象,方便了学习。谢谢您,朗诵达人。
聆心说|学习之路上,做个“践”人20180713昨天跟我们新阳光心理精品班的岩姐一起去会黄岛的惠美和滨清,同学相见,分外开心。哪怕是结业半年多了,也丝毫没有生疏感,四个人玩呀说呀闹呀,open的仿佛还在那个真诚又敞开的课堂...
昨天跟我们新阳光心理精品班的岩姐一起去会黄岛的惠美和滨清,同学相见,分外开心。哪怕是结业半年多了,也丝毫没有生疏感,四个人玩呀说呀闹呀,open的仿佛还在那个真诚又敞开的课堂...
今天李老师提出了个“涂鸦”还是“大作”的问题,让我想起了我多年前的一件类似的事情。想当年,我刚负责单位的宣传工作不久,单位召开了一次会议,会议程序无非就是传达工作方案,单位领...
“老师,您每日如此辛苦地涂鸦,到底是为了什么?是抛砖引玉吗?”“**老师,我公司研究所已经开张,正式批文也下来了,欢迎您和师母前来参观!” 这两句话是学生说给老师的,两位老师...
李克富‖和气生“财”,却不能生“才” 作业:复习“能力”一节(这是极为重要的内容),谈谈您对““遗传决定了能力发展可能的范围或限度,环境决定了在遗传基础上能力发展的具体程度”...
感动是心有感而情动。当我们感知到外事外物的美好,当我们去关注这份美好,并与这美好产生了共鸣,就会激发出我们心中美好的情愫,就会有一股暖流在我们的心中流动,这流动的暖流能滋养我...
“原则上爱自己和爱别人是不可分的。真正的爱是内在创造力的表现,包括关怀、尊重、责任心和了解诸因素。爱不是一种消极的冲动情绪,而是积极追求被爱人的发展和幸福,这种追求的基础是人...
李克富‖“简书”三十五天,粉丝已经逾千 作业:(1)掌握“自我效能感”和“积极的错觉”,并以此解释抑郁;(2)您能读出我涂鸦这篇文字的目的吗?尝试着用心理动力学予以分析,尤其...
感恩自己,你已经做得够好了! 每个人生来便是渴望绽放的,渴望被这个世界看到并接纳。我们很小,但我们又很大,总认为世界围着我们转,父母应该无时无刻关注到我们,满足我们所有的需求...
李克富‖学生是心理老师的掘墓者而非跪拜者 今晨重点学习“意识扩大性自我探索”(心理治疗基础第165-168页);然后,学会识别硬信息和软信息。 昨晚案例班以聚餐形式结业,老师...
多年之后的今天,当我用从他那里传承下来的粗鲁骂着自己的学生,继而听到他们毫不客气地反驳,并给我引经据典弄得我哑口无言口服心服时,我能感受到双颊的滚烫和眉梢的颤动。 听说我在主...
想让孩子完成生命的蜕变,成长为他们本该拥有的自己独一无二的样子,作为家长的我们,要不断完成我们自己生命的蜕变,这样,才能给孩子以蜕变的能量,而不是成为孩子生命成长的绊脚石。 ...
想让孩子完成生命的蜕变,成长为他们本该拥有的自己独一无二的样子,作为家长的我们,要不断完成我们自己生命的蜕变,这样,才能给孩子以蜕变的能量,而不是成为孩子生命成长的绊脚石。 ...
我不想我不想不想长大,长大以后就会没童话。可是我必须必须长大,因为生活中本就没有童话。所有的经历,无论欢乐痛苦,都是我们成长的财富,且行且珍惜。
李克富 || “很有个性”还是“没有长大”?我一直以为自己是个很有个性的人,最近才知道那是没有长大。别人说我没有长大时,是在讽刺我幼稚,而我却以为自己很天真。 咨询过程中,经常听到父母说孩子“很有个性”。当然,我就得具...
我一直以为自己是个很有个性的人,最近才知道那是没有长大。别人说我没有长大时,是在讽刺我幼稚,而我却以为自己很天真。 咨询过程中,经常听到父母说孩子“很有个性”。当然,我就得具...
跳出思维的局限,才能站得高、看得远。
李克富 || 测测你的心理助人水平在哪个层次心理助人真的和其它助人方法不一样,否则社会上就没有心理助人者存在的必要!在心理助人者之间,水平的差距不在于技术,而是境界或理念。 “假若发现一个人落水,一个心理医生会义无反顾...
心理助人真的和其它助人方法不一样,否则社会上就没有心理助人者存在的必要!在心理助人者之间,水平的差距不在于技术,而是境界或理念。 “假若发现一个人落水,一个心理医生会义无反顾...