发简信
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读书札记 04 学科教学中积极活动的思考与实践
这段时间读书比较杂，几本书同时阅读，吸收的知识就像线团一样，等待梳理。夜深人静时，会拿起《给教师的建议》读上一段，从中汲取精华，静心静气。在这特...
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读书札记03 不做后进生今天读完第12篇，发现和前面几篇都是讲的关于后进生的问题，因此前后勾连简单梳理一下。 第一：学会学习 当然，从教师的角度来说就是“要教会儿童学习...
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读书札记02 知识——既是目的，也是手段
今天读这一篇时，浅显的道理好像能够读懂，但是联系实际的话，又好像读不懂。上网搜集了关于这一章的解读，也没有具体的案例来更好的诠释，还是需要...
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读书札记01两套教学大纲反复阅读这一篇章，觉得语言之简练、内涵之丰厚让人敬佩。 梳理一下知识要点： 1.教学大纲里一些关键的知识，如反映本门学科特点的、重要的结论和概括...
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密码人生
今日读陈丹青的《退步集》，文中的一段话勾起我的遐思。有时候，文字就是这样神奇，你不知道什么时候它就会打开一扇门，让你沉醉其中。 ...