文 / 叶婉茹 历史上对于曹操的评价多称之他为“奸雄”，赋之以奸诈凶恶的形象。尤其是这句家喻户晓的名言“宁我负人，毋人负我”，被认为最能体现曹操的性格特点。或许曹操曾为夺取政...
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《曹操》：从顽劣少年到一代枭雄，到底是什么成就了他的一番伟业 -
赏析《济南的冬天》中的拟人修辞
上一小节，我们了解了比拟修辞，运用比拟会产生什么样的效果呢？在这一小节，我们来学习赏析比拟修辞中非常重要的一种拟人修辞的表达效果。 2学习赏析句中拟人修辞的表达效果 出示例句...
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梁启超逝世90年：撒娇卖萌，通宵打麻将，怒怼新郎官， 没想到他竟是这样的人90年前，梁启超因右肾不慎被协和医院切除，身体急剧恶化，1929年1月19日，年仅56岁就离开人世。 早几天，梁启超已逝世整整90年，很多人了解他，无非是从教科书上的“百日维...
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梁启超，为何被称为民国最成功的爸爸？---读《梁启超家书》有感
一 最近在主题式阅读关于梁启超的书，希望能对这个民国大家有更深的了解。 从历史书上我们知道，梁启超是一位著名的政治家和学问家，却很少知道他同时还是一位成就斐然，超越时代的教育...
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把无趣的工作做的妙趣横生——读《敬业与乐业》有感教书工作是无趣的，每年一届，校园，教室，日复一日，年复一年，慢慢就老了； 生活是枯燥单调的，二人三餐四季，上班，下班，吃饭，睡觉，日日月月，岁岁年年，重复循环。 隔行如隔山，...
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九年级语文☞第6课♥《敬业与乐业》导学案第6课☞《敬业与乐业》导学案 教学目标： 1、了解作者及写作背景 2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言 3、理清本文的结构，理解本文的主题 4、学习本文条理清晰...
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《敬业与乐业》课稿
一、谈话导入 “人生天地间，忽如远行客”。行走在人生的旅途上，有人为荣华富贵而奔波忙碌;有人高谈阔论，虚度青春年华;有人脚踏实地，创下辉煌业绩。同学们，你是怎样...
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《敬业与乐业》 | 成功的密码最近几日来，“最美奋斗者”“共和国勋章”表彰和授勋大会在人民大会堂召开，中国女排豪取了五连冠，他们的事迹令人崇敬，催人奋进。他们之所以在各自的岗位上取得巨大成功，受到全社会的...
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初中语文《敬业与乐业》教学设计2👇👇👇
第二课时 （一）简要回顾上节课学习的内容 （二）探讨“敬业之重要” 1.研读6、7两段，作者是如何层层深入地论证敬业的重要性的。 什么是“敬”（找出原文，说说意思） ...
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初中语文《敬业与乐业》教学设计1👇👇👇
《敬业与乐业》教学设计 一、教学目标：了解议论性文章的特点，学习议论文的阅读方法 把握作者的观点，理清论证思路，学习本文的论证方法 学习敬业与乐业...
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敬业与乐业（梁启超先生文章）
我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相和，不必深求;但我确信“敬业乐业”四个字...
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《行路难》《酬乐天》《水调歌头》整合教学设计
心若阳光，何惧悲凉 ---九上《诗词三首》整合教学设计 【教学目标】 1.通过多种形式的朗读，体会作者情感。 2.梳理三位作者的情感...
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初中语文《行路难》教学设计👇👇👇
一、布置本节课任务 1.说明学习方法：教读《行路难》，用本节课学到的赏析方法自读后两首，写一段赏析文字。 2.学习《行路难》，从背景、内容和感情、写作手法、名言警句四个方面来...
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花和尚－鲁智深在中国四大名著之一《水浒传》中，鲁智深出场较早，在一百零八将中，重要人物九纹龙史进第一个出场，接下来第三回《史大郞夜走华阴县、鲁提辖拳打镇关西》中，便是鲁智深的出现，鲁智深可...
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欧阳修：宗师是怎样炼成的
北宋文坛，大师云集。随便一位皆是名扬天下之人，如果要在其中选择一位领袖，非欧阳修莫属。有人可能要说了，欧阳修？他不就是写《醉翁亭记》那个老头吗。不不不,如果你这么想的话那就大...
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刘禹锡vs白居易：往后余生，为你写诗
巍巍盛唐三百载，文化灿烂，诗风昂扬。上至帝王公卿、达官贵人，下至工商士农、贩夫走卒，皆好吟诗赋对，蔚然成风。 而诗人更如浩瀚星河、百花齐放。 初唐四大天王：王勃、骆宾...
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读书苦，苦一阵子；不读书，苦一辈子。唯累过，方知闲。唯苦过，方知甜。我们为什么要读书？我们为什么要读书？
我们为什么要读书？ 宋真宗赵恒曾作《劝学诗》，诗中写道： 富家不用买良田，书中自有千锺粟 安居不用架高堂，书中自有黄金屋 出门莫恨无人随，书中车马多如簇 娶妻莫恨无良媒，书中...
