莱西市泰安路小学 刘春娜 “一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。”要使我们的学生取得比较优秀的成绩，从小学就教给学生观察...

莱西市泰安路小学 刘春娜 读了苏霍姆林斯基的这篇文章，忽然想起陶先生的《读书与用书》，陶先生说：中国的三种人，其中一种就是书呆子，读死书、死读书...

——《谈谈对“后进生”的工作》读后感 莱西市泰安路小学 刘春娜 “后进生”在我们的教学工作中，是最关注的一个群体，也是我们最头疼的一个群体，但是...

莱西市泰安路小学 刘春娜 记得大约能有十年前，参加一次全市教育工作会议时，我们当时的局长提出：小学阶段的主要任务有两个：一是把基础知识打牢；二是...

莱西市泰安路小学 刘春娜 在我们的教学生活中，经常遇到也经常听老师们说起来“我们班这个孩子学习不赶趟！”“我们班好几个差生，怎么也教不会”“每次...

——《晓庄三岁敬告同志书》读后感 莱西市杭州路小学 刘春娜 读完罗老师的导读潸然泪下，陶先生在如此艰难的环境下创办的学校，三年功夫就被摧毁了，并...

——第18篇《地方教育与乡村改造》读后感 莱西市杭州路小学刘春娜 “教育是教人化人。化人者也为人所化，教育总是互相感化的。互相感化，便是互相改造...

——第18篇《地方教育与乡村改造》读后感 莱西市杭州路小学刘春娜 “教育是教人化人。化人者也为人所化，教育总是互相感化的。互相感化，便是互相改造...

——第17篇《活的教育》读后感 莱西市杭州路小学 刘春娜 读了陶先生的《活的教育》一文，觉得先生对活的教育阐述的很透彻、很明白。先生用浅显易懂的...