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  • 晓云+雄波+11.29第十三次作业

    选自《高效能人士的七个习惯》 【R:阅读原文片段】 由内而外的努力让我们能够建立充满信任和坦诚的关系,以深入持久的手段消除有关“机能障碍”的分歧...

  • 晓云+雄波+11.28第十二次作业

    选自《高效能人士的七个习惯》 【R:阅读原文片段】 我们如何反映他人的形象?这种反映又会对他们的生活产生多少影响呢?我们有足够的“财富”对别人做...

  • 晓云+雄波+11.27第十一次作业

    选自《活出最乐观的自己》 【R:阅读原文片段】 在你记录完(ABC事件)后,请仔细再读一遍,找出你的想法和后果之间的关系。你会看到:悲观的解释风...

  • 晓云+雄波+11.22第十次作业

    选自《说话的力量》P135 【R:阅读原文片段】 回应是沟通进阶水平最高的级别,需要采用单向沟通最高级别与双向沟通最S高级别的组合才可以达到这个...

  • 晓云+雄波+11.21第九次作业

    【R:阅读原文片段】 《魏斯曼演讲圣经1:说的艺术》,摘录自31~33页 引起听众共鸣的关键,就是不断回答一个核心问题:你能从中得到什么。这样才...

  • 晓云+雄波+11.20第八次作业

    【R:阅读原文片段】 《〈华尔街日报〉是如何讲故事的》,10页 告诉读者114.3万退休金领取者今年能够拿到的退休金总额要比去年少63亿美元,读...

  • 晓云+雄波+11.19第七次作业

    【R阅读原文片段】 《如何听如何说》,151页 举例时应该精挑细选,目的是把你的概括性陈述说得更生动、更易懂一些。许多人感到对概括性的话很难理解...

  • 晓云+雄波+11.18第六次作业

    选自《管理技能开发(第8版)》,摘录自P429-430 【R•阅读原文片段】 戈登描述了一个帮你有效阐述你的问题的有用模型:“我有一个问题,当你...

  • 用故事思维来沟通

    昨天晚上,在儿子房间,我利用睡前十分钟和儿子讲了一个简单的故事。 “儿子,妈妈最近参加拆书活动,认识了一位黛黛阿姨,她玩游戏可厉害了!起初,她也...