最近在跟斯坦福大学的“Design Thinking Action Lab”(设计思思维动实验室)在线课程。每周会更新一个课程，课程通常包括四段通常不超过4分钟的视频，视频末尾会有一个小调查一样的选择题，另外配有一份作业。从一开始跟了4段视频下来，感觉斯坦福的这个在线课程看似简单，但对我这种中国教育下成长起来的脑袋瓜子而言，着实有些吃力。
吃力的原因自己觉得有二，一是因为自己英文的英文不够灵光，无法很好地表达自己的意思；而是因为这个课程布置的作业好开放，还需要成立小组，给别人的作业打分写评价打分作业才算完成，而且还必须给五份以上的别人的作业打分。
工作之于的时间，把课程配套的视频看明白容易，按要求做好作业以及后续的互动评分就难了。相信自己能跟完这个课程的视频，但搞定所有作业看似有点悬。
且不论个人的学习情况，这个课程着实带给人不少有意思的启发，包括课程的形式，和老师推荐的某些工具，一下便列举一下让人印象深刻的几点。
不同于传统的幻灯片展示，Prezi没有一张一张幻灯片的概念，你要展示的东西，全部被放在了一张画板上，然后可以基于你的演示思路，置顶不同的移动及缩放路线。它可以让你看到宏观的整体，也可以挖掘微观的细节。内容都是矢量，可以无限放大缩小。斯坦福这门课的老师似乎就和Prezi这个项目有合作，所以在提交一些头脑风暴和故事板类的图表时，她会推荐大家使用这个工具。
Prezi免费版帐号会使内容完全公开，付费版则可以设为私密及支持团队协作分享等。
地址：http://prezi.com/
a. Empathize （心领神会）
b. Define（定义问题）
c. Ideate（形成概念）
d. Prototype（原型）
e. Test（测试）
f. Take it home （把东西带回家）
总的来说，感觉斯坦福大学真的不是吹的。他们的教授在做的是看起来没有直接作用，但其实相当实用的东西，那就是学会发现问题、思考、然后解决问题！
既前日看完《悍战太平洋》（《环太平洋》）这部电影之后，斯坦福大学的这门在线课程再一次叫人在内心佩服美国。
另外，最近跟朋友合开了微信公众号，搜索"Viruslin"，这篇文章最初在那里发布。因为微信限制了头像修改的时间，所以正式将这个微信号公之于众的时间将是8月15日。
我给这个微信号的定位是：软件工程师vs.产品设计师，聚焦理工男与文科女的相处之道，兼顾前沿科技与产品体验…
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