今天下午听Y君的课后大家都认为这是一节实实在在,具有探究特征,确实可以培养学生思维能力的课。其实Y君原打算利用计算机室搭建的硬件平台来上这节课,种种原因,我与他的合作暂时搁浅。这节课在他设计时,我觉得或许就是一节比较传统课,期待指数在三颗星,这种感觉让我不是特别期待。忽然有一天Y君特意与我讲起他的教学思路,教学过程。当他提及思维导图时,我知道我期待的东西来了,我得去认真听课。
思维导图与信息技术课到底有多远?
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