这是自己在2019年开始学生物信息学时候做的汇报，这真的不是汇报分享，而大多数是科普。哈哈哈哈，当时真的是在打酱油，真的是啥也不懂，啥也没有，自己只能使用公共数据来鉴定出一定数量的lncRNAs。除此之外，lnc的功能预测（GO和KEGG）还不会预测。阿莫莫......................
这个报告连续了两天，自己是最后一个。在自己结束后，下面的老师说：如果，我是高年级，直接要劈头盖脸的骂一台。意思就是，浪费时间的“东西”。
说实话，自己当时的这个报告确实属于“垃圾”时间，但是，初生牛犊不怕虎，就是干，还是挺佩服自己的。
今天再回看，如果后面的分析是自己数据结果的话，还是很完美的。PPT的排版还是很OK哦！！！[傲娇]
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@小杜的生信筆記 ，主要发表或收录生物信息学的教程，以及基于R的分析和可视化（包括数据分析，图形绘制等）；分享感兴趣的文献和学习资料！
