这是一篇读书笔记,书的名字叫《学会学习》。作者是一名日本教育学者:斋藤孝。
李笑来老师有一个公众号叫“学习学习再学习”,第一个学习是动词,第二个学习是名词,第三个学习是动词,意思是先学会怎么学习,然后再进一步学习,这样的学习才是高效的。
这本书主要是介绍从认知自我到高效学习的方法论。全书主要分为两部分:第一部分作者介绍了自已学习的经验,以及如何高效的学习方法论;第二部分主要介绍了一些名人的学习方法论,每个名人的学习特点和习惯都不一样,作为学习者来说,我们可以从中得到一些启发。
学习的目的本来是让我们从无知到有知,解决眼前的困境,但有时如果没有合适的方法,很难突破现状,这是一个僵局。如何破局?作为成年人的我们需要找到适合自已的方法,然后就是坚持,最后突破。
学习之前,我们大脑需要思考哪些学习是必要的?哪些学习是有意义的?哪些学习是刚需?确定这些之后,我们还要认清自我的优势在哪,劣势在哪?一旦掌握了“制胜球”,其成效会大大提高。
“配合自已的节奏”,“用自已喜欢的方式”,“学习自已感兴趣的领域”-如果学习能做到这几点,就能体会到学习的乐趣,何愁不能高效学习呢?
1. 学习的目的是什么
是你真正的需求还是纯粹的喜欢?如果学习的知识是你的需求,那就立刻开始,快速入门,边学边做,如果是你喜欢的,那就享受学习的过程,快乐就好。最糟糕的就是你即不“需求”也不”喜欢“。这种学习是无效的。
2. 如何找到适合自已的学习方法
思考自已的学习习惯,行动模式以及思维倾向。你的学习习惯是什么?喜欢朗读还是默读?喜欢坐着背书还是站着背书?喜欢记笔记还是回忆?喜欢上补习班还是请家教?喜欢去图书馆还是去咖啡馆看书?喜欢长跑式学习法还是短跑式学习法?自已建立的习惯一定是经过长期的摸索,而且能够对自已有效。找到属于自已的制胜球,然后就是坚持并精益求精下去。
3. 兴趣法学习
学习自已不擅长的领域时,首先要找到自已的兴趣点,保证自已能游刃有余的坚持下去。心中始终要相信自已,就算暂时做不好,也不代表自已没有这方面的天赋,也许只是“方法”不对。不能因为学习不顺利,就消极断言“不适合自已”或者“自已没有这方面的才能”。没有不适合学习的人,只是暂时没有找到合适的学习方法。
4. 相亲式学习
选择参考书和练习册就好比相亲,需要不断的尝试,最后才能找到那个般配的。这里面一定会有失败的时候,但好的学习方法本身就是从不断的失败中总结得到的,每失败一次可以帮助你认请自已一次。
5. 学习方法与性格的契合度
我们使用的方法是否适合自已的性格,常常是在学习过程中容易忽略的问题。有时越是强迫自已就越容易心生厌恶,与其这样,还不好找到一个自已不怎么排斥的学习方法,主动消除厌恶与抵触的情绪。刻意练习是必不可少的。确定了学习目标后,接下来的就是练习,是不断的练习,直到最后突破为止。
6. 英语的学习
第一,目标必须明确,要有所取舍。学习语言的目的是什么,是能写就行还是能说就行?能听懂日常会话还是能交流专业知识?是为了旅游还是为了考试?目标确定好后,就把注意力放在其上面,满腔热血,让自已喜欢上这种语言。
第二,找到自已的制胜球。运动员比赛前一定得了解自已的优势在哪,因为他们知道对手是谁后,一定已经精心拟定了作战计划。语言学习也是如此。确定自已势在必得的制胜球,认清自已的武器,并有效加以利用,就能获得成功。
因此如何高效学习,必须要做到以下三点:
第一,明确自已的目的
第二,找到适合自已性格特点的方法
第三,掌握“决胜球”