家校合作
家庭和学校是现在小学教育的重要场所，两者对于学生的教育有着不同的意义，学校的教育主要是进行知识的教育和学生之间交往，交流的教育，而家庭的教育主要是通过家庭氛围的熏陶和家长生活习惯的影响来达到教育学生的目的，家庭的环境更舒适，这样学生在家庭中受到的教育就会有潜移默化的作用，而学校的教育较为严肃，所以学生在学校受到的教育记忆会更加深刻。
目前，家校合作的现状不太好，很少进行家校合作，有的也仅仅是初步的试验阶段，并没有形成良好的模式，因此，现如今的小学家校合作状况并不是很理想，正因为这样，学校又没有勇气去大规模进行家校合作，只能小规模的试探性能进行，这种进行家校合作是没有力度的，从而也很难产生效果，还有就是家长的参与性太小，如今的家校合作形式太过简单，并没有各色各样的活动来使家校之间进行良好的合作，教育大多的合作形式都是从学校出发，学校制定相应的计划，布置相应的作业，让学生在家进行完成，但是学生在家庭中的情况，家长很难反映到学校，这就使得家校合作成为了一种单向的，而不是双向的，无法实现家校合作的目的。我们如今的家校合作模式都是根据外国的经验来模仿的，但是我们国家的家庭意识还有生活习惯跟国外有着很大的差别，所以学来的这些经验并不能完全适应我国的教育现状。
增强家校合作的有效途径，我们首先可以通过明确家校之间的职责分配，明确两者各自的责任，学生在学校里就应该努力的学习知识，家庭在注重对学生综合素质的培养，只有双方明确责任，才能进行良好的合作，双方共同的目的就是让学生健康的成长，这个健康不仅仅是身体，更是心理健康，学习等方面都要健康，其次是加强对家长的培训教育，家长在生活的无形之中会影响到学生，但是许多家长并不清楚怎样影响了学生，并不知道带来了什么样的后果，所以学校不仅要培育家长，更不仅要培育学生，更需要对家长行为进行培训，教育学校很难频繁的召集家长到学校进行培训，最重要的方式还是要发一些资料，让学生带回家看看，家长通过学习科学的教育方法，配合学校的教育工作。再就是建立多元化的联系渠道，现在的信息技术那么发达，教师和家庭之间可以通过信息技术建立多元化的联系方式，比如电话联系，教师应该有家长的联系方式，家长也一定要有教师的联系方式，还可以建立家长群，让家长在里面踊跃发言，讨论有效的教育方法。
