PD践行挑战

pd理念关注问题解决；从错误中学习；

pd工具：寻求专业人士帮助；理性大脑；积极暂停；感受，想法，工具；信任孩子。

今天白天本来很平常，下午临近下班接到孩子班主任的电话，对于我来说简直是个晴天霹雳。超乎我的想象，有人检举孩子偷偷买烟给同学抽，买的还是中华烟。老师还问我有没有闻到孩子身上或者嘴里有烟味，说学校已经着手调查此事。

我一下子就慌了，孩子虽然调皮点，有缺点，但也不会做出这么出格的事。可是老师都已经通知了，肯定是发生了。当时我和老师通电话是假装镇定，认真听老师说明情况，心里已经乱了方寸。

孩子放学了通知我去接他，今天是一定要去接他的。我都没骑车，边走路，边觉得自己要奔溃了，孩子怎么会这样呢。每天都用心陪，关心他的一切。

脑子里也想着用pd管教的方法，可是心乱了，无法冷静了。深呼吸以后，求助老师贝妈了。电话向贝妈说明情况，情绪失控急得哭了，觉得她是我的救命稻草了。电话10多分钟后，贝妈的专业指导让我渐渐冷静了下来，也找到了工具。同时我也差不多到学校门口了。

电话孩子，得知孩子在德育处，老师找他了解情况。我继续等，心里提醒自己，用理性大脑思考，事情已经发生了，应该关注解决问题不能急，不能打骂他。。一会孩子出来了，他也是低沉的表情，不再是以往看到妈妈兴奋的表情。

我先说明接到班主任的电话了，知道了这个事。他看我一眼，我立即向他保证，并用握拳的手势表示妈妈是在用理性大脑和你沟通。他再看了我一下，我的眼神坚定，深呼吸，开始问他的感受，他感觉不好，自己犯错了，想法是不该这么做。决定，交出自自己的零花钱。

就这样边走边说，逐渐了解事情的全过程。期间，我深呼吸了几次。吃饭后写作业前又问了几遍，给了安全感，让他把所有细节尽量都说出来，不要遗漏。

慢慢拼凑出了事情的经过。

周一下午放学，合唱队训练后已是5:30分过后，往车站去的路上碰到两个同班同学，H和L此二人最近周末会来找他玩。在附近楼房下抽烟，还问他要不要抽。他当时拒绝了，害怕万一被妈妈发现，要被打死的。然后三人一路坐车回家。

周二下午还是那个时间段，他又看到他们在校外抽烟，他没抽，但和他们在一起。H表示还想抽，让孩子帮他去买一包烟，钱明天再给，估计知道孩子身边有零花钱。孩子想了想答应了，跑去文具店买了一包7元钱的好日子，无良的店老板卖给他了，孩子并没有意识到他的这一行为被同校学生看到了。

周三上午下课期间，孩子偷偷问H要烟钱，H不给了，还告诉他说，他偷偷在学校男厕所抽了。孩子觉得自己上当了，把他当朋友，可是对方却不想还钱了，因为也清楚这事不好，也不敢和老师讲。

厕所的烟味和烟头最终引起老师们的警觉，开始调查，并且发现女厕所也有人抽烟。后来查出了孩子，所以就有了让我惊恐的电话。

我问了多遍，孩子也再三保证，他没有撒谎把所有的都讲了，他是买烟了，他从头到尾都没有抽烟。

我问他，认识到错误了吗？他自己意识到了做错了，还有就是不能为了赢的朋友而去做不好的事。要听妈妈的话，也同意了以后尽量不要和这样的同学发生同学关系以外的私交。

期间，我也确认了：孩子一没欠H的钱，二没欠他人情，三没拿他东西，四没把柄在他手里。

“那你为什么要自己掏钱替他买烟？”

孩子一是自己不敢去尝试抽烟，但是又有这个念头很想快点长大，总觉得长大了，就可以做很多父母不允许孩子做的事了，认为抽烟，喝酒，这类的事很酷，能证明自己长大了，又把这个同学当朋友了。我听了表示很伤心，妈妈借了你的零花钱你都记得清清楚楚，要还的，也花不到你的钱，你对所谓的朋友却这么大方。他不啃声了。我告诉他，表示长大的方式有很多，不抽烟喝酒这类事才能证明自己长大。比如，给全家人做一次饭，自己洗衣服等等都可以证明长大的。

然后我和老师通电话，反馈和孩子的谈话。先说明我是在平和状态下和孩子谈的，孩子在我引导下说出了过程，同时也表明我并没有全部相信孩子说的，毕竟我听的只是孩子的一人之言，也许孩子还有隐瞒。相信老师会有做全面细致的调查，找出事实和真相。孩子是买烟了，该接受学校的处理。孩子没有抽烟，这也是事实。老师也说会调查清楚再做出相应的行动。

然后我又和孩子聊了，向他保证，以后妈妈会一直以理性大脑和他沟通，希望他以后能够向妈妈坦诚一切，不要带着一个面具和妈妈在一起，要做真实的自己，好的坏的都要和妈妈说，有问题，困惑也要和妈妈说。他原本以为今天的事肯定要挨骂甚至挨打了。可是今天的妈妈是学了PD管教的妈妈，和从前的那个妈妈不一样了。