人间最美四月天，观课议课三月三 -------美女教研员刘会娟到留固西信都小学送课纪实（柳开帆）
2018年4月18日上午，虽然学校的樱花被前天的雨水浸湿，但她发出的浓郁香气还充满整个校园。恰逢今天三月三“上巳节”春风和煦，万象更新，西信都校园一片生机，迎来了县教研室的刘会娟老师和全镇十八所小学四十余名老师。因为在昨天的全镇业务交流群里，王主任已经通知：明天8点半，由各小学业务主任带队，带1---4名语文老师到西信都小学参加县教研室组织的送课下乡活动。
在学校的少年宫活动楼的三楼，电教室里座无虚席，第二节（9点10分）开始讲课，借的是本校四二班的学生，一上课，刘老师亲切的问孩子们：“孩子们，你们是几班的学生？”孩子们异口同声地说：“四二班-----”刘老师马上纠正说：“应该说四二班！”可以看出刘老师注重平时的养成教育。然后谈话导入：“孩子们，你们学到了几课了？”“二十课了”“那么今天老师要带你们去一个美丽的国家旅游一下，它是花之国，风车之国，更是牧场之国”接着刘老师让孩子们伸出食指跟着她一起书写“牧场之国”。
首先是识字教学，刘老师与众不同，她教生字不是孤单的识字，而是摘录本课中的含有生字、生词的句子出现在屏幕上，让孩子们学生字时字不离词，词不离句，既学会了生字，又熟悉了课文。比如：有的牛背上盖着防潮的毛毡（zhan）、牛犊（du）、仪（yi）态端庄、镶嵌（xiangqian）、骏（jun）马、辽阔无垠（yin）、膘（biao）肥体壮、公爵（jue）呼噜（lu）孩子们反复读，刘老师及时更正，读准确了这些字音，识字环节用了十分钟。到了9点20，孩子们自由读课文，边读边划出本文中的四字词语，对于不理解的词语做上标记，同桌交流后还不懂的，请代表说出这个词语，再叫会的学生来回答，这样做到了合作学习。
9点36分，进入第二个环节：写一句话：模仿大屏幕上的一句话“郁郁葱葱的青山，清澈见底的湖水，娇艳欲滴的桃花，构成了一副美丽的画卷。”根据本课内容，按照以上句式，句末也用上构成了一副美丽的画卷。孩子们有的皱眉思索；有的翻书细看；有的微笑着下笔疾书------五分钟后，孩子们读着自己写的句子露出了会心的微笑。
9点43分，进入第三个环节：写一段话：要求从课文中选取内容用上一两个四字词语，把“这样的景色真让人着迷”这句话放在句末。五分钟后，孩子代表有感情地读着自己的作品，脸上洋溢着自豪的神情。到了9点50分正好读完自己写的咏叹荷兰美丽风景的语段，恰好下课，大家下楼休息并且观赏了西信都小学学生的搏击操，老师们连连称赞。
第二节是老师们盼望已久的议课，首先是东队小学年轻漂亮的王晶晶老师发言：刘老师讲课仪态端庄，说话亲切，注重了读写能力的培养，并且指出刘老师可能慌张，板书出现错误--------接着是北新庄小学的经验丰富业务主任潘艳娜发言：刘老师注意了孩子的养成教育，从读课文要像播音员一样读，并且指导方法，识字教学做到了“字不离词，词不离句”还指导孩子写作，达到了课标的要求------最后是大新庄的年轻的帅哥宋翔宇主任发言，他大胆的提出疑惑：根据你的板书“反复咏叹”怎么没有去深挖对荷兰的爱呢？刘老师沉着冷静：今年我们县的教研重点就是观课议课，今天不妨把这个作为一个问题，我们来探讨一下，大屏幕上上立即出现：“1、教材是做什么的？”听课老师小声的交流着，屏幕上又出现了一段话：叶圣陶老先生在1978年就说过，语文课本只是些例子，从青年现在或将来需要读的同类书中举出来的例子，所以语文课本不是一个终点。接着探讨2、什么是课文？什么是语文？刘老师举了两位老师讲《太阳》、《一夜的工作》这两课，由于侧重点不同，则学生学习的效果就大不一样，达到的学习目标就截然不同。最后探讨3、用课文教什么？以《称赞》一课为例，叫老师说说本课的教学目标怎样定，哪个是重点，老师积极发言------
时间已将到晌午，老师们还沉浸在刘老师的讲解中，迟迟不肯离开，因为刘老师还要到留固一初中进行下一步的工作，听课老师才恋恋不舍的挥手告别，临走时给刘老师提出一个要求：以后要多来留固送课，留固永远欢迎您！
这真是：今日恰逢三月三
美女送课刘会娟
观课议课争发言
教材教法记心间
2018年4月18日深夜
