连续带了四年的九年级毕业班，每一年都是稀里糊涂的复习。
今年，也不例外。
起初，打算先把教材上的重要的篇目和知识点细致复习一遍，然后进入第二轮复习归纳概括考点及答题方法，第三轮综合复习，查缺补漏。第四轮就是考前的知识点回顾、心理方面辅导、考试注意事项等等。
每一年都是计划赶不上变化。第一轮复习最初还能按部就班，很快就发现不行，这样太慢了，时间根本来不及。于是，第一轮复习由“一步一个脚印式”变成了“走马观花式式”。第二轮复习呢，基本上就是直接毙掉了，直接进入综合复习环节，可是，正因为前面的复习没有打好基础，后面的复习举步维艰，不断地需要翻到前面去补，但是，没办法，只能如此。
九年级下学期，学校的考试相当频繁，大多一个周或者两个周，都要组织一次跟其他学校地联考，或者模拟考。所以，我们不得不时常奔走在评讲试卷的路上，原来预订的计划只能打折扣，所以，距离中考只有二十多天，我发现，好多基础性问题，学生根本就没有掌握。现在的复习状态就是刷题，讲题，刷题，两题，学生也迷迷糊糊的，不当回事。真是愁死人了！
我发现，现在的学生也比较懒，从来不把复习当回事，只等着中考后好好放松呢。有时候一个错误，在考卷上反复出现，就是改不了。凡是老师没有在课堂上带着复习的，即使再重要，学生也不愿意自己去复习，真的很让人忧虑。但是，课堂时间又很有限，怎么可能所有的内容都在课堂上复习呢，很无奈，但又感觉到无能为力。感觉自己像被一股洪流裹挟着向前走，根本就没有自己的思考。
现在的综合复习阶段，真的是举步维艰。据领导透露，中考前的二十多天里，估计还要有3――4次模考，本周末又要有一次模考。所以，只能按照学校的思路去走，不踏实的地方只能一次又一次强调让学生自己一定去复习，非常重要。
冲刺阶段的语文复习，到底该怎么做？还请各位优秀的老师们传授一下你们宝贵的经验。
