这几天看到朋友圈里很多人在关注冰霜男孩，看到小朋友在那么艰苦的条件在依然在努力的上学读书，觉得很有感触，希望他能够通过读书看到更大的世界，去到更远的地方。实现他小小的梦想，去北京看一看。
我家的小朋友已经过了3岁了，这几个月来也在努力的培养他阅读的习惯，从一开始的撕书啃书到现在睡前会要求我一起看书，觉得小有收获，和大家一起分享我的方法，并且提醒自己要以正确的方法去教育孩子，引导他，和他一起成长。
有了孩子之后，是很认可阅读的习惯要从小开始培养，给他买了很多我觉得很漂亮的小绘本，然后发现小朋友并不是特别感冒，对待我给他买的绘本玩的兴趣更大于看，一度也很苦恼，觉得是不是应该遵循他的天性，在小的时候给他玩个够，大一些就没有这样的机会了。
然而，在加入了追梦十年之后，发现群里的小伙伴都有给孩子读绘本的习惯，有些伙伴家里的小朋友比我家还要小，却对看书兴趣盎然，不由的让我来反思自己，孩子是家长的一面镜子，是否是因为我做得不够所以他才没有兴趣？对于阅读这件事我没有给他很好的引导？我是否是按照他的兴趣爱好来选择绘本？
反思过后马上行动起来，挑选了他最喜欢的工程车的一套绘本，果然，买回家当天就要把所有的内容都看一遍才行，我也趁机跟他约定：这是一套很漂亮的书，我和你都很喜欢，不能破坏掉，要保持它的完整，这样才能每天都能看。小家伙想都没想就同意了，这套书也成了每天的必看书。
这是我学习到的第一点：一定要以孩子的兴趣为出发点，去选择他感兴趣的内容，他会开心的接受、去学习。之前我虽然给孩子买了绘本，但是多数是以我的眼光去挑选，是以一个成人的喜好去评价一个书，而非孩子的意愿和兴趣，所以他对此是可有可无的。但是当以孩子的兴趣和爱好出发，他的天性会带着他自主的阅读。
发现了这点之后，我又给他买了另外一套绘本，相对第一套工程车是一本书一个故事的内容来说，这套书分为几种不同的情景，给出一个情景，可以随意的去编故事。在刚开始的时候，我觉得很麻烦，第一套书照着念就是了，而这一套每个情景内容很多，要一点一点的讲开去，也非常考验我的耐心。但是我意外的发现，几次过后，小朋友可以自己对着某个情景给我讲出这是什么，可以做什么用，比单纯的一个故事的绘本打开更大的世界，激活他的大脑，就像一个是封闭式，一个是开放式的容器，可以接纳不同的东西，链接到不同的内容。
这是我学习到的第二点：孩子的世界是一个无限开放的世界，不要用一个故事去禁锢他，给他一个开放的思维方式，他会给你不一样惊喜。丰富的绘本会帮助他更快更好的认知这个世界，拓展他的思维。
跟小朋友一起读绘本很开心，但也非常考验家人的耐心。有时也会已经觉得口干舌燥了，他还在要求读，所以就开始教他认字，希望他能尽早的开始自己阅读，可以把我解放出来，现在大概认识20个字左右了吧，期待他能尽快的认知100个字，到时可以自己阅读一些简单的绘本。
这是我从和小朋友一起阅读中体会到的两点体会，希望能够对想要培养小朋友阅读习惯的伙伴有所帮助。
