周一，如期而至！
深秋的风是带着寒意的，这个周一，冷暖交加！
西西（化名）梳着两条长长的辫子，穿着崭新的校服来到我面前与我打招呼，她的声音很洪亮：“李老师，早上好！”
“西西你来了，早上好！周末作业写完了吗？”西西的学习习惯不好，来班上两个月了，几乎没有完成过一次周末作业。可是，我还是照例询问，也许这一次就完成了呢？
“写完了！”渴望得到老师肯定的小女孩，身体站得笔直笔直的，声音比刚才的问候更响亮了。
西西拿出了语文作业，我带着一些小疑虑翻开了她的作业本。之所以会带着疑虑，是因为西西以前也总是说写完了，但也只是说写完了而已，并没有真正地写完过。
庆幸，我看到了本学期这孩子第一次完整的作业。
“你太棒了，真的把作业写完了!”我由衷地表扬眼前这个小女孩，能迈出第一步就是好的，不管她以前拖欠过多少作业，起码这次“如数上交”了！
上周五，我们班举行的户外亲子共读活动，西西妈妈因为住院没有参见。今天我问她：“妈妈好些了吗？”
话一出口，孩子因为得到老师的表扬兴奋不已的小脸蛋马上委屈起来了。
检查作业时，我蹲在地上，她是站着的。此时，我抬头望她，见豆大的泪珠已经滚出了眼眶，孩子心疼妈妈，很伤心。
“所以要努力哦，做好自己的事情，不让妈妈操心，才能让妈妈赶快好起来！”我抓着小姑娘的手，安慰她，鼓励她。
孩子擦干了眼泪，收拾好书包和作业，到学校里去了。
我继续在校门口站着，小蒋（化名）也来了。
同样的打招呼，我照样地询问周末作业。
小蒋的表现和西西的表现截然相反，他眼神躲避着我，背着书包的身体也在躲避着我。
我双手放在他的肩膀上，问他：“是不是周末作业没有做？”
小蒋惭愧地低下头，不敢正视我，也不敢回答我。
孩子的作业一片片的空白，我有些生气，更有些失望。孩子的爸爸一直对孩子寄予厚望，希望他能成为男子汉。该怎么办呢？我与小蒋对站着，都没有说话。
站岗的时间到了，我带着小蒋回到办公室。
他一直跟在我后面，低着头。
“来，告诉老师，为什么没有写周末作业？”孩子因为紧张、惭愧，双眼已经泛红，眼泪在眼眶里打转。
“懒！”话音一出口，憋着的情绪也随着释放出来，孩子低声地抽泣着。
“是不是管不住自己，虽然知道要写作业，但就是坐不住。”
其实我很能理解小蒋，他也知道作业不完整会受到老师的责备，但就是控制不了自己。坐下来认真写作业对他来说是困难的，因为在他的成长过程中专注力、注意力没有培养起来，而且因为注意力不集中导致的知识积累严重落后，很多题目他不会做。
不要问我为什么知道，因为很多大人也一样。
很多人都知道玩手机不好，但就是控制不住自己去玩；很多人知道减肥会看起来年轻十岁，可是就是管不住嘴、迈不开腿；很多人知道要垃圾食品不能吃，可就是忍不住胡吃海喝一场。
小蒋也知道要认真学习，可就是认真不起来。他的注意力很快就会被周围的事物转移，他还没有能力控制自己的不自觉。
我现在的工作，只能是不断地敲醒孩子的警钟，一次次地帮助他，也许小蒋也能像西西一样终于迎来完成作业的一周，终于等来改变。
我就是这么一个深受阿Q精神影响的人，我总是能找到平衡的点，让自己不生气，想办法。
还能怎么办呢？如果生气有用的话，教育就不需要智慧了！
事情还没完，回到班里，一查作业，共有12个同学没有按要求完成。没有完成作业的同学在教室后面站了一排，实在是让人焦虑。
12个人啊，那可是把教室后面站成了一道风景线。这风景让我十分不适，想想自己的苦口婆心，想想自己的循循善诱，全都泡了汤。
可是能怎么办呢？发火有用的话，教育就不需要智慧了。
我让12个孩子排成队，一个个到讲台上来再次检查他们的作业。
OK，完成90%以上的回座位！这样一来，就剩下3个孩子还站着了。作为小小的惩罚，我让他们站着听一节课，若是连这样小小的惩罚都没有的话，就太不像话了，不是吗？
相比黑压压的一条线和三三两两的点，当然后者让人舒服一些了。适当发挥阿Q精神，也挺好的！
开学初，我将每周认真完成作业的同学名单发给家长，表扬这些孩子们，而不在名单里的孩子就是没有完成作业的。发了几回以后，我发现，自觉的孩子偶有一两次不完成，不自觉的孩子呢，始终还是不完成。
那么我发信息的意义就没有了。因为，我的目的还是在于提醒孩子没有得到表扬的爸爸妈妈们能够把周末两天重视起来，同样作为家长，我知道孩子被老师批评其实家长心里是不舒服的，所以我便没有发批评名单，而只发表扬名单。
虽然孩子不完成作业，但是我也不想去扫辛苦劳累的爸爸妈妈们的面子。本来学习就是孩子的事，只是孩子太不自觉了，才把家长也牵扯了进来。
但是通过家访，我知道了很多家长是拿不自觉的孩子没办法的。他们也深陷其中，做家长也不容易啊！
上周五结束了户外活动，我与小易（化名）的爷爷交谈，我说：“当老师，我有学校的规章制度可以遵循，我有很多教育教学著作可以学习。可是当家长，我也是新手啊，我也在摸索啊，当家长真不容易。”
爷爷频频点头：当家长真的不容易！
所以，我还是引用这句话：
有一种方法，能够让老师简单愉快地完成本职工作，让父母轻松高效地成为教育专家，让孩子成为一个学习轻松愉快、成绩越来越好、事业成功、人生幸福的人，我们却在漫长的时间里，视而不见。
这种方法就叫：阅读。（见《喜阅读出好孩子》）
