爱华姐，元页学习社的创始人。我加入元页大家庭时，她已奔赴魔都上海，虽然大名如雷贯耳，但很遗憾并没有太多的接触。
然而幸运的是，远在上海的她，竟然不辞辛劳的给元页的小伙伴们开启了一场为期21天的天赋优势训练营线上课程，让我得以更加深切地感受到她的光芒。
通过本次训练营，将解决四个问题：
1、什么是天赋，什么是优势；
2、我如何了解我的天赋，如何提升我的优势；
3、如何用天赋优势探索事业；
4、懂得了天赋优势，还可以用他来做什么？
日常生活中，仔细观察，你就会发现，有些人做一些事情总是特别地得心应手，特别是小孩子们表现特明显，我们称其为聪明。比如说我哥的女儿，父母让她不断的尝试小主持人、舞蹈、跆拳道等培训班，但最后就是喜欢画画，几年下来，画得特别好，还多次获奖。而我两个姐姐的女儿则是对舞蹈、乐器特别感兴趣，马上要毕业班了让她停下来，她还不愿意，宁愿自己挤出时间来学习。这个就是天赋。
因此，有些时候，我们必须承认：一些东西不会就是不会，无论如何强求、学习，有可能也还是学不会。而属于你天赋的方面，有可能一看就清楚了。
因此，在传统的补短板、木桶理论之外，出现了一些新的声音，叫用人之长，鼓励人们发现自己擅长的东西，发挥自己天生的才干，从而更有效率的做事。即用你擅长的能力、才干来做事，比你不擅长的地方肯定会来得更有效率。
在此，很多小伙伴们就会问了，我有天赋吗？好像也没发现啊。
我们要相信，即使我再普通，再淹没在人群中，每个人都拥有与众不同的天赋。
你只有在你有天赋的地方，才能获得最大的成长空间。即若你在天赋上去努力的话，一定会比你在弱势上所获得的成就要高。
那么，什么是天赋呢？天赋是自然而然、反复出现，可被高效利用的思维模式、感受或行为；当然，盖洛普理论所指的天赋专门指的是职场上能加以利用的天赋和才干。
天赋从哪儿来呢？一半是遗传，一半靠早期。
人生下来的时候，脑细胞是非常丰富的，三岁的时候达到顶峰。但未经过练习和固化，无法显现出来。3-16岁时，经过很多很多的实践过程，从而培养出他们的才干，而其他未被强化的，则逐渐被弱化，甚至消失不见。因此，为人父母，对于自己的子女，要不断不断地去强化它。
如何发现我们的优势？
一是使用工具：如盖洛普优势识别器、VIA优势量表
二是找到自己擅长、适应的地方？
1、倾听内心的渴望——你被什么类型的活动自然而然地吸引？
2、迅速学习——哪些活动你看上去可以快速掌握？
有些人很擅长音乐、舞蹈，有些人擅长于沟通，还有些人擅长于分析、解决问题。一看就会，不需要像别人一样反复研究。
3、融会贯通——在什么活动中，你似乎本能地知道该怎么做?
有些人不需要怎么教就知道自己该怎么做。
4、表现卓越的瞬间——我刚才是怎么做到的？
如果你要发现你的天赋，有些事情你做得特别好，回过头来想想，我是怎么做到的？
5、满足感——我什么时候可以再做一次？
什么是优势呢？天赋与优势的区别是什么？
打个比方：天赋是天生拥有的武器，优势是你会用这个武器。如果你不会用天赋，用在负面的地方，这个就不是优势了。
最近大火的国产动画电影《哪咤之魔童降世》，哪咤作为魔丸投胎，其天赋能量巨大，然而一开始的时候，他把能量都用于为祸乡里，甚至是跟母亲一起踢毽子时都能把墙撞出一个个的大洞，这就不能称其为优势，因为优势是近乎完美的表现以及取得积极成果的能力。而一旦他被父母的爱所感化，与龙太子敖丙共同运用能力拯救小女孩、拯救陈塘镇时，其天赋才能被称之为优势。
天赋和优势的关系：天赋X投入=优势
天赋是种子，如果天赋是零的话，结果也只能为零。所以始于天赋，终于优势。
我们不断地发现自己的天赋；命名他、主张他、追求他，即充分理解自身才干主题，确认并欣赏他，并且尝试着在生活中多加运用。
每个人的天赋都经久不变，与众不同。
此次训练营的课程可以说是对七月份发现优势的工作坊的一个回顾及延伸，让我们更深入地理解天赋与优势，从而发现优势，并且成功地运用它。
