出办公室的时候看到 两个初三的男生，各自抱着很大的一摞作业，其中一个手中还拎着一个不太小的录音机，看样子，估计刚听完英语听力吧。后面走着一位女老师，应该是他们的英语老师吧。手腕挎着自己的包包，另一只手揣着手机。两位男生虽然也生的壮实高大，但是可能由于作业本多，整理的也并不整齐的原因，仍然略显吃力，尤其是手中还拎着录音机的男生。其实，当时那位老师 只要空出握着手机的手，拎一下录音机，便会帮助 他减轻不小的负担。想必，学生心里会是感激甚至是感动的吧。
其实昨天楼道上面我还看到另外一个场景。一个初一的小孩子跟老师打招呼，那个年轻的女老师却踢了他一脚，说"还不去上课"，补充一句那时刚下课。那学生笑着怕着跑开了。也许老师就是在开玩笑，他们平时的相处模式就是这样子，但是不知道孩子怎么想。反正我心里是不很舒服，从老师的角度。
近两年，好像老师这个群体受到的质疑越来越多。当然确实有做不好的，雨中表演，甚至男教师猥亵学生这样的事情都确实存在。渐渐的，从个别现象多了，人们会开始质疑，失望。去年的五月份，网上曝光了 上海一女教师在春游时让小学生为其撑伞的情况。小学生，于老师的身高差别很大，他全程撑着伞，手伸得笔直。虽然最后说法是学生自愿，但我仍觉得，老师是不是可以拒绝呢？我确实相信有学生自愿做着类似的事情，但是，为师者，我们是否可以善意的拒绝学生的善意呢？
我并非要批判什么，只是觉得，任何事情都 不是一蹴而就的。事情必定有一个发酵的过程，有个量变到质变的积累 。我所见也确是小事，可是如果小学生撑伞事件未在网上曝光之前，又何尝不会被认为是小事一件呢？
想起崔卫平那句话：你所站的那个地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。换在老师身上，何尝不是这样。要想社会给我们更多的理解与支持，那么你自己便以身作责，你所做的每一件事，都代表着教师这个群体。并且，如果我们真正发自内心的去爱这些学生 ，那是任何事情都掩盖不了的。
