12月中度过最特别的一天
生日当天，一不小心过了“三个节日”
生日恰逢圣诞
圣诞恰遇周一升旗
送给自己最最特别的生日礼物！珍惜、珍爱！
2017.12.01
周五 阳光也笑的灿烂
两节课，看图写话，小短文练习
班级作业打印
阅读魏一言打工记，一个集勇敢、智慧、执着于一身的一言，一段真实的成长经历，凭实力赢得尊重，这是我不曾有生活经历……
散步于午后操场，看看天空，深呼吸
配音
今日悟：只愿身边人好
2017.12.02 九龙山行
阳光 芦苇
山泉 攀岩 徒步
江小白与凉白开
攀登者遇攀登者
上演周末峭壁上的运动
2017.12.04
心情美如周一的阳光！收拾行囊，打开崭新的一周。
1.无晨诵，打开资料熟悉，准备参加一周的英语组长教研，针对英语问卷调查的内容，需要在会上作以修改。
魏校的话，反思、受用！
对于英语，我们的课堂欢迎任何一个喜欢英语课堂的大家，随时来批评指导，我们有则改之 无则加勉，避自己之短，取他人之长。
2.每周一次的升旗仪式，越来越觉得仪式感的重要性，课程的重要性，它可以让每一位参加升旗仪式的旗手、演讲者感受到浓浓的存在感和自豪感；而让我们国旗下的瞻仰者，被其分享，而深深吸引。
3.常规课三节 今日主要阅读理解，从带着问题泛读到文本的精读！
4.被在意的时光，总是感觉太短暂。
暮省时间，踩着一首首英语歌的欢快节奏走进教室，课前英语歌曲，已成如日常吃饭喝水一样再平常不过，而每一个孩子包括我，总是不自觉的享受其中，好的状态是我们最自然不过的课堂表现，我们互相感染，互相学习。
5.每晚伴读，斑马的故事，6:05所有孩子已进入状态！
6.晚自习 共读《The little red hen》
从自然拼读精读到晚自习共读再到长文挑战阅读（周末的基础➕挑战）
晚自习，我在新港和一群孩子讲故事
小桥，你和一群伙伴载歌载舞《花满楼》
（谢谢前方发来的高清照片）
小插曲：中午一起记台词
2017.12.05
今天的天空耀眼着新港的蓝，那么透亮、那么亲切、舒服～～
1.晨诵，为下一个活动做前期安排和训练。准备一次成功的活动，不是想表现形式有多好，内容有多丰富，而是让学生明白活动的意义，和该为这些活动做哪些准备，从此刻起，树立仪式感。
2.课间操，参加“同跳一支舞”，明显感觉到冷空气袭来，但我们孩子的热情依然如火。我也跟着节奏舞起来…
3.常规课 Unit5Reading部分。
4.午读 《Teach…》一小节
5.下午继续两个班的Reading
6.活动课 运动
2017.12.06
-5度冬日清晨里，孩子们的自主学习，是每天清晨给我最好的暖～
日课，坚守时光！
自然拼读字母组合chant，欢快节奏中不断渗入
1.又是一个用歌声打开的周三早晨，学生们的积极性让我感受到英语的魅力，课堂的魅力
2.第一节课参加“我为课狂”的公开课oi和 oy组合的发音，学生自己寻找规律，而非老师直接给出！让孩子多遭遇这样的课堂！
3.第二节课针对问题，进行教研
唯一感触：自然拼读越早学习越好！多听多看，接触越多，输出越容易！
4.日课 Reading
意外而惊喜的发现孩子的输出—说，可以自己拼出新单词的读音，按照上下文判断义！
5.午读课，享受着太阳的光，静静的在书中找寻自己的梦想。
6.下午两节课
7.自习 story time 故事阅读孩子们爱上单词积累，乐此不疲！
8.遇一本书《学校是一段旅程》阅读20页
2017.12.07
喜欢如满血复活的清晨，
每天都多点欣赏和鼓励，
那么满眼都是星星✨和太阳️！
1.7:25，十班早课，自然拼读韵句说唱
一个精神饱满的早晨，孩子们早课的表现，让我为他们多上几节课都不够。
早课自然拼读的不断渗入，课堂上遇到新单词，也变得更容易！
2.晨诵Jingle Bells
我希望的晨诵状态，我希望的孩子们的状态，就是这样，看来，只有想不到的，没有做不到的事！
3.今天周四，期待的一天，因为有健美操课和合唱…
每一种活动，认真对待，就是对自己最好的负责！一节一个小时的健美操课下来，酣畅淋漓。用汗水，足以证明该努力的态度！
但仍需再练习，直至动作熟练！
4.去合唱室之前，想起这首“四季的问候”：且听风吟，严寒已缓缓消散…适合冬天的问候。
合唱室，走起。学唱过程中，音乐老师帮我写的谱子，但是我对谱子有点…总得1234567从头来
5.常规课 对话练习➕视觉词
唯一没自习的周四，有点美哎
上午办公室教研讨论自然拼读，复读自然拼读一小节！
午饭后操场散步，开怀大笑，一切都美得刚刚好！
我喜欢这样的一天，多彩、充实、不浪费！
2017.12.11
寒冬的周一
1.周一小教研
自然拼读➕故事阅读
2.课间操升旗仪式，国旗下演讲，越来越令人期待，每周都是不一样的感受。
3.三节课 单元检测反馈
4.中午合唱团加班，无论哪种活动，都值得我们认真对待和学习，因为一不小心，你就会对生活的热爱又多了一点点！
5.一到冬天，总是感觉夜来的特别快，还没来得及好好欣赏白天的光，就又要感受夜幕的寒。
暮省时间，我们从听写单词开始，也该是我们学习的另一种记忆方式了，从教学生们怎么记单词开始，再到听写，批改…
从今天的两个单词开始，到明天的三个、四个…循序渐进，从适应到接受。从三会到四会，感受这个过程，一步步慢慢来、慢慢渗入
6.继续英语故事精读细解，我们一起学习，共同进步！今晚故事《The Lion and the Mouse》
2017.12.12 与冬相遇
今天挺冷！
我们在教室互相取暖，用我们的热情，温暖这个寒冬早晨!
我们在合唱室、在国际，用我们的歌声，温暖这个寒冷的夜晚！
1.晨诵，依然是那样的欢快和美好，伴着这样的的旋律，开启周二的寒冷清晨。7:25上楼梯，已听到小贝壳们传来的声音…
2.日课 自然拼读学习
3.中午12:30继续合唱排练，一中午，虽然没有午休，但是感觉也特别好！超喜欢这两首歌《当你老了》、《贝加尔湖畔》
4.又是一次合唱演出，上次二小，这次穿着礼服去国际！好像不仅仅是去演唱，而是去体会生命的美好，除了每天的日常工作，我们还可以享受课余生活的浪漫情怀！
这两首歌，越唱越有感觉…
5.熊猫，我来了
今日购健美操衣服一套
明早听课，学习
2017.12.13
夜晚飘雪
今早6:40到校，办公室一杯热水，早餐过后，楼层里传来圣诞的欢快声音，孩子的坚持，让我小感动！
1.晨诵 唱跳《Jingle Bells》，Everybody，孩子们说学会了这首歌送给我，幸福
2.听课五年级自然拼读，就上节课oi oy,进行拓展教学，从听音辨音游戏到我会读，再到故事文本的精读！
3.常规课 故事阅读,ee 字母组合故事
感悟：给孩子自由而有营养的空间，让孩子自由成长，我们也会收到意想不到的效果！
4.下午策划组讨论细化圣诞节活动方案
5. 集合年级小演员加班彩排，谢谢给力的队友
6.十点读书➕熊猫
风大低温超冷的一天，却因为你、你、你们而暖！
优的花球啦啦操，给力！
英语晨诵日课及晨诵年级整体状态，给力！
我也要加油喽！
2017.12.14 阴
冬天，希望飘一场说下就下的雪，在寒冷中寻着那一丝暖阳。
1.我们晨诵的英语歌曲，就是寒冬里的那一丝暖阳，有学生们的执着和热爱，每天也在感染着我。
2.常规课 Merry Christmas歌曲➕自然拼读
3.着手准备英语常春藤节目，从策划—组织—选材—排练……直到最后呈现，离不开团队每一个的专注和热爱，不是希望节目中能呈现给大家什么，而是节目前学生学到了什么，我觉得这是重要的。
4.下午合唱团
《匆匆那年》，时光匆匆，那年依然记忆犹新。
5.写字课，看班，阅读10页
6.活动课，过节目
7.匆匆这天，已是暮省课堂
英语故事精读细节，分解新单词；边感知边学习，放松英语课堂的紧张节奏，或许，学生可以自主学到更多东西…
悟：寒冷冬天，守护身边的每一丝暖…
2017.12.15
临近圣诞的周五，好像忙碌的停不下来，早起，收到临时教研通知，对于圣诞活动的各种安排，再做细致的分配，想做好一场活动，何其容易，只希望一次比一次有进步；
教研结束后，我有了许多想法，所有的想法充斥着自己的大脑，不停歇，有想法就该落实到行动上，从自己开始；
闲聊中，安排了下周本年级的英语活动安排与工作计划，感谢同伴们的积极配合与默契协作，大家无推卸、无怨言，让我们的各种工作充满能量。
2017.12.16
半夜的风呼呼，注定今天的温度
晨起：早餐，静等梦中的你们醒来
吃一顿好的早餐是提高幸福感的最直接方式！
上午陪魏小优制作跳蚤市场用品
下午 陪你去理发
晚上 听哲学 谈人生 简短的话语道破了人生中的许多
我们是自由而又孤独的，因为我们是社会中人！
2017.12.18
1.无晨诵
2.年级小教研--圣诞的准备工作
3.中午加班彩排 情景剧
参加年级例会，学习身边的你
4.常规课—圣诞故事 有歌 有故事 有写绘
5.午读 开会
6.下午两节课彩排
7.晚自习 -孩子们参加常春藤节目，教室等候送队，期间整理课堂上孩子写绘句子
恰好今天的阳历生日，一直被忽略了几十年的日子，今天日子不错
2017.12.19
冬·晨：记录晨诵7:40前早课的一幕幕画面
每一种关注都是与众不同的，
每一种陪伴都是别出心裁的…
英语早课，走遍初心团队的整栋楼，走到其他班的窗外，我听到孩子们的欢唱，看到班主任对英语早课的负责，让我不由肃然起敬！
我们都在等待，在守护：每一个不一样的灵魂，每一个不一样的黎明！
[咖啡]常规课三节
今天第四节没课，静静一节课，电脑上快速敲着提前构思好的内容！
晚上接孩子
2017.12.20
期待每一个节日的到来，犹如期待每一种生命的绽放
1.晨诵，关于圣诞的歌曲欢唱，整个年级，每个教室提前沉醉在这节日的氛围中…
Merry Merry Christmas!
Wishing you a happy day!~~~~着魔了
2.一二节课
听课字母Kk；浪漫-精确-综合
评课 目标清楚
3.日课 The story of Christmas &写绘
4.下午圣诞英语常春藤第二次彩排
5.活动课，参加年级举办的冬日阳光跳绳比赛，那夕阳、那场景、那激烈、不甘落后的拼搏，绳索“嗖嗖”声，啦啦队的呐喊声。
可能，只有在这样的竞争中，才会体现出大家的团结力和凝聚力，似乎在我们的英语课堂上也是如此…
6.一天又恢复平静、夜的静与美在孩子们的一写一画中体现
暮省时间，组织孩子们进行圣诞的英语写绘，各种色彩、各种故事、各种愿望，千姿百态，每一张张写绘，都是那样用心，可能他们正想利用这次写绘，表达自己的愿望，也是我收到的最别样的祝福！
今日景：一弯月与似盏灯般照亮窗户的夕阳
2017.12.21
匆匆一天，该静坐思己过了
2017年还有十几天要结束了，中间一个圣诞节，好像每天都有忙不完的事情，排节目、改节目、彩排…其实这样忙忙碌碌的，很充实。
晨诵，依旧沉醉在圣诞歌曲中，孩子们唱不烦，唱不腻，反而，越唱感觉越好。
今天孩子们当小老师教我唱Merry merry Christmas!
最近在课堂，总是感觉很轻松，和孩子们感受英语读写绘，听孩子们讲着各种各样的圣诞故事，好像自己瞬间回到童年……
收到用心的手绘贺卡一份份
制作圣诞电子邀请函一份
听十点读书，《30岁后，不要再过打折的生活》
2017.12.25 十一月初八
今天，累并快乐着！
1.准备了许久的国旗下演讲，今天心愿了了，简单的诉说着，悄悄的聆听着。陪孩子成长，是最需要耐心的，我们的一个鼓励和一个肯定，可能都会激起一个孩子的无尽潜力，而我们的每一种成长，都需要一个庄严的仪式感，来增加自己的使命感。
而我的使命感就是带着我的孩子们，享受每一种课程下的成长；而孩子们的使命感就是享受课程的乐趣，丰富自己的童年…
这中间的关系惟妙惟肖，我们都是幸运的，有机会借助国旗下演讲，来丰富我们的生命，来享受我们课堂带来的乐趣和大家分享。
简书一则，送给大家送给自己，在这个特别的日子里！
2.参加英语常春藤，一个充满活力的英语晚会
3.和孩子们一起过圣诞夜，各种闹腾，挺好的，生命不就在于闹腾吗？
班里的布置让我惊讶，英语角被装饰的美美的！主动竞选主持人，孩子自己写台词，抽奖，这次我做了一次观众！
有主持、有孩子们报的节目、有播放音乐的，有问答抽奖、我是负责拥抱（Good Luck!祝贺你和Miss Wang拥抱一次）！
4.抽空买了套书，送魏小优作为圣诞礼物！
今天好多鱼好多鱼
2017.12.27
1.晨诵一曲《Everybody》
2.听课 评课
二年级的一节自然拼读课，故事开启，老师和孩子们穿越整节课，最后落到故事的精读！
目标清晰，这节课教授字母Mm，字母名、字母发音、字母形以及以该字母为首的单词，通过故事、歌曲和韵句，丰富浪漫感知，再到I can say！ I can read！ I want to learn！反馈落实！
每一个课堂都有值得学习的小技巧！
3.常规课 单元模块练习
4.组内讨论自然拼读课
送自己一束花 一束阳光
接孩子回家，一路上听她说神奇蘑菇
2017.12.31
早上6:10起床
整理复习资料
班级学生期末叙事，好像有许多话要说，要对你说
个人期末叙事，一学期经历的各个大小事
成长在路上
2018年继续…
一切都是最好的安排！
感恩生命中所遭遇的一切人、事、物，
都是在不断帮自己成长！
2017，过去的一年
享受过或大或小的喜悦
2018，收拾好心情重新上路……
只为遇到更好的你和我
再见2017
你好2018
